Báo cáo học phần định hướng nghề nghiệp

Hiện nay, công nghệ thông tin xuất hiện ở mọi nơi, sự phát triển nhanh chóng của nó giúp cuộc sống của con người trở nên tốt hơn.Công nghệ thông tin giúp các nhà khoa học tạo ra những nghiên cứu vượt bậc nhờ việc tính toán và xử lý một khối lượng công việc khổng lồ của máy tính. Chúng có thể thực hiện hàng tỷ phép tính trong vài giây. Ngành tài chính có thể tiết kiệm hàng chục tỷ USD nhờ hệ thống máy tính Internet.Sự ảnh hưởng của công nghệ hiện hữu rõ nhất trong các lĩnh vực công nghiệp, nơi mà Nhật Bản có kế hoạch thay thế 1/3 lao động của họ trong tương lai gần bằng robot để đối phó với tình trạng già hóa dân số và thiếu hụt lao động.Những con robot sẽ được lập trình để làm việc với tốc độ cao và chính xác hơn con người trong khi chúng lại không đòi tăng lương hay phải đóng bảo hiểm y tế, thất nghiệp và các chế độ phúc lợi xã hội khác. Robot có thể làm việc 24/24 mà không cần nghỉ ngơi, thậm chí làm việc trong những điều kiện môi trường khắc nghiệt nhất mà con người không thể làm được. Bạn có thể học mọi thứ trên Internet mà không cần đến trường, một số trường đại học của Mỹ xác nhận rằng chất lượng học trực tuyến ngang bằng, thậm chí còn cao hơn phương pháp giáo dục truyền thống. Trong các lĩnh vực kinh doanh khác, công nghệ thông tin cũng để lại những dấu ấn đậm nét. Trong kinh doanh bán lẻ, nhờ áp dụng công nghệ thông tin hiệu quả mà Walmart đã đánh bại các đối thủ bán lẻ hàng giá rẻ khác tại Mỹ và trở thành gã khổng lồ trong ngành bán lẻ. Khi một khối óc kinh tế được tiếp sức bởi bàn tay diệu kỳ của công nghệ thông tin, Uber khiến tất cả các hãng taxi truyền thống trên thế giới đứng trước nguy cơ phá sản và phải cầu cạnh đến các chính sách bảo hộ của các chính phủ trên thế giới để cứu lấy ngành taxi truyền thống. Hay Netflix- hãng cung cấp truyền hình chất lượng cao qua Internet cho phép người dùng tương tác cao hơn và có tài nguyên phong phú hơn

doc49 trang | Chia sẻ: tranhieu.10 | Ngày: 23/07/2018 | Lượt xem: 1748 | Lượt tải: 6download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Báo cáo học phần định hướng nghề nghiệp, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO HỌC PHẦN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP Người thực hiện: 1.Phùng Đức Huân 2.Nguyễn Đình Đạt 3.Nguyễn Trí Thức 4.Nguyễn Văn Thành Lớp: TK15.3 (101173) Giảng viên: Phạm Ngọc Hưng Hưng Yên, năm 2017 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY Hưng Yên, ngày tháng năm 2017 Giảng viên TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT HƯNG YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc lập – Tự do- Hạnh phúc BÁO CÁO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã lớp: 101173 Khóa học: 2017-2018 STT Họ và tên Ngày sinh Mã sinh viên 1 Phùng Đức Huân 10-08-1998 10117263 2 Nguyễn Đình Đạt 12-05-1997 10117195 3 Nguyễn Trí Thức 26-09-1999 10117251 4 Nguyễn Văn Thành 22-04-1999 10117263 Tên đề tài: BÁO CÁO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP Nội dung: - Tìm hiểu các thông tin về Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên , Khoa công nghệ thông tin. - Tìm hiểu về chương trình đào tạo, ngành, chuyên ngành. - Tìm hiểu về lĩnh vực nghề nghiệp, vị trí việc làm, vai trò trong công việc. - Cuộc cách mạng 4.0. => Nhận xét, định hướng công việc tương lai, mục tiêu học tập của bản thân. MỤC LỤC BẢNG KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT STT KÍ HIỆU GIẢI THÍCH 1 2 3 4 5 6 7 DANH MỤC HÌNH ẢNH 1. Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, công nghệ thông tin xuất hiện ở mọi nơi, sự phát triển nhanh chóng của nó giúp cuộc sống của con người trở nên tốt hơn.Công nghệ thông tin giúp các nhà khoa học tạo ra những nghiên cứu vượt bậc nhờ việc tính toán và xử lý một khối lượng công việc khổng lồ của máy tính. Chúng có thể thực hiện hàng tỷ phép tính trong vài giây. Ngành tài chính có thể tiết kiệm hàng chục tỷ USD nhờ hệ thống máy tính Internet.Sự ảnh hưởng của công nghệ hiện hữu rõ nhất trong các lĩnh vực công nghiệp, nơi mà Nhật Bản có kế hoạch thay thế 1/3 lao động của họ trong tương lai gần bằng robot để đối phó với tình trạng già hóa dân số và thiếu hụt lao động.Những con robot sẽ được lập trình để làm việc với tốc độ cao và chính xác hơn con người trong khi chúng lại không đòi tăng lương hay phải đóng bảo hiểm y tế, thất nghiệp và các chế độ phúc lợi xã hội khác. Robot có thể làm việc 24/24 mà không cần nghỉ ngơi, thậm chí làm việc trong những điều kiện môi trường khắc nghiệt nhất mà con người không thể làm được. Bạn có thể học mọi thứ trên Internet mà không cần đến trường, một số trường đại học của Mỹ xác nhận rằng chất lượng học trực tuyến ngang bằng, thậm chí còn cao hơn phương pháp giáo dục truyền thống. Trong các lĩnh vực kinh doanh khác, công nghệ thông tin cũng để lại những dấu ấn đậm nét. Trong kinh doanh bán lẻ, nhờ áp dụng công nghệ thông tin hiệu quả mà Walmart đã đánh bại các đối thủ bán lẻ hàng giá rẻ khác tại Mỹ và trở thành gã khổng lồ trong ngành bán lẻ. Khi một khối óc kinh tế được tiếp sức bởi bàn tay diệu kỳ của công nghệ thông tin, Uber khiến tất cả các hãng taxi truyền thống trên thế giới đứng trước nguy cơ phá sản và phải cầu cạnh đến các chính sách bảo hộ của các chính phủ trên thế giới để cứu lấy ngành taxi truyền thống. Hay Netflix- hãng cung cấp truyền hình chất lượng cao qua Internet cho phép người dùng tương tác cao hơn và có tài nguyên phong phú hơn Làn sóng công nghệ thông tin đã và đang thay đổi cách chúng ta sống, làm việc và giao tiếp với một tốc độ chóng mặt mà nếu bạn không tìm cách thích nghi với nó  sẽ bị bỏ lại phía sau. Sự thay thế công cụ lao động hiện nay, cụ thể là máy tính, Internet, robot, trợ lý ảo, trí tuệ nhân tạo... là quy luật tất yếu của lịch sử phát triển loài người. Qua thời gian học tập và nghiên cứu tại khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, chúng em được các thầy cô truyền đạt cho những kiến thức cả về lý thuyết và thực hành, để chúng em có thể vận dụng những kiến thức đó vào thực tế và làm quen với công việc độc lập của người kĩ sư trong tương lai. Qua quá trình học tập dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy Phạm Ngọc Hưng, chúng em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức bổ ích và thú vị về ngành công nghệ thông tin để từ đó đã hoàn thiện báo cáo học phần “ Định hướng nghề nghiệp”. Dù đã cố gắng song trong quá trình thực hiện báo cáo khó tránh khỏi những sai sót. Kính mong nhận được ý kiến đóng góp của thầy cô để bài báo cáo của chúng em được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn! LỜI CẢM ƠN Sau một thời gian học tập, nỗ lưc, cố gắng tìm tòi học hỏi và nghiên cứu dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy Phạm Ngọc Hưng chúng em đã hoàn thành bài báo cáo học phần “ Định hướng nghề nghiệp” và đã đạt được một số kết quả nhất định. Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa Công nghệ thông tin – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên đã tạo điều kiện cho chúng em được hoàn thiện báo cáo của mình. Đặc biệt chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy giáo Phạm Ngọc Hưng- người đã tận tình hướng dẫn chúng em trong suốt quá trình làm báo cáo và hoàn thiện báo cáo của mình. Sau cùng em xin kính chúc tất cả các thầy cô giáo trong khoa luôn mạnh khỏe để dìu dắt các thế hệ trẻ như chúng em đi tới thành công . Báo cáo của chúng em đã hoàn thành nhưng do chưa có nhiều kinh nghệm và kiến thức còn hạn chế nên không tránh khỏi được những thiếu xót. Kính mong nhận được sự góp ý của thầy để báo cáo của chúng em được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực hiện Phùng Đức Huân Nguyễn Đình Đạt Nguyễn Trí Thức Nguyễn Văn Thành CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THẬT HƯNG YÊN VÀ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN A.Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên: I. Lịch sử phát triển: Trường ĐHSPKT Hưng Yên tiền thân là trường Trung học Công nghiệp Hưng Yên thuộc Bộ Công nghiệp nặng được thành lập ngày 21 tháng 12 năm 1966 theo quyết định số 1265/BCNNg/KH của Bộ Công nghiệp nặng với nhiệm vụ đào tạo Kỹ thuật viên Trung cấp hai ngành Cơ khí và Động lực; Quyết định số 242/TTg ngày 03 tháng 12 năm 1970 của Thủ tướng Chính phủ giao Trường cho Tổng cục Đào tạo Công nhân Kỹ thuật (Bộ Lao động) với tên gọi trường Giáo viên nghề 1, với nhiệm vụ đào tạo giáo viên dạy nghề cho các trường Công nhân Kỹ thuật và các cơ sở đào tạo nghề; Quyết định số 80/TTg ngày 05 tháng 03 năm 1979 của Thủ tướng Chính phủcông nhận trường Giáo viên dạy nghề 1 là trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ thuật I thuộc Tổng cục Dạy nghề, từ tháng 7/1987 thuộc Bộ GD&ĐT; Ngày 06 tháng 01 năm 2003 Thủ tướng chính phủ đã ký Quyết định số04/2003/QĐ-TTg về việc thành lập trường ĐHSPKTHY trên cơ sở trường Caođẳng Sư phạm Kỹ thuật I. Đến nay trường đã có kinh nghiệm: 8 năm đào tạo GVDN trình độ trung cấp,33 năm đào tạo cao đẳng, 11 năm đào tạo trình độ đại học và đã trở thành trường đại học đa ngành, đa trình độ. Nhà trường đang đào tạo ổn định 29 chuyên ngành thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau. Quy mô học sinh, sinh viên năm học 2013-2014 khoảng 17000. Từ năm 2005 Trường được thí điểm đào tạo liên thông, đến nay Trường đã tổ chức đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng, từ cao đẳng và cao đẳng nghề lên đại học cho tất cả các ngành đào tạo và đào tạo cấp bằng hai đối với ngành Công nghệ thông tin. Trường bắt đầu đào tạo trình độ thạc sỹ từ năm 2011, đến nay đã có 5 chuyên ngành: Kỹ thuật cơ khí, Kỹ thuật cơ khí động lực, Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật điện tử đồng thời tiếp tục chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ để tiếp tục đào tạo thạc sỹ các chuyên ngành khác và đào tạo trình độ tiến sỹ. II. Các cơ sở của Nhà trường: Trường hiện có 3 cơ sở: Cơ sở 1: tại huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên với diện tích 8 ha, dự kiến sẽ mở rộng thêm 25-30 ha. Đây là trụ sở làm việc chính của Nhà trường. Cơ sở 2: tại Phố Nối, Mỹ Hào, Hưng Yên với diện tích 28 ha. Nhà trường đang hoàn thiện việc xây dựng cơ sở hạ tầng và các cong trình kiến trúc đồng bộ với khu giảng đường, xưởng thực hành, phòng thí nghiệm khang trang. Cơ sở 3: địa chỉ tại số 189, Nguyễn Lương Bằng, TP Hải Dương. Diện tích gần 5000 m2 nằm ở trung tâm thành phố. Cơ sở có khu giảng đường là nhà cao tầng với nhiều phòng học. Hiện tại Trường đang tiếp tục đầu tư trang thiết bị, xưởng thực hành hiện đại đủ khả năng để tổ chức đào tạo đại học và hợp tác với các trường đại học ngoài để tổ chức đào tạo sau đại học. III. Cơ cấu tổ chức: Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường Hiệu trưởng Nhà trường: PGS.TS. Trần Trung Phó Hiệu trưởng: - Thầy Nguyễn Đức Giang - Thầy Trương Ngọc Tuấn Website Nhà trường: B.Khoa Công nghệ Thông tin: I.Lịch sử phát triển: - Quá trình phát triển: Khoa Công nghệ thông tin (CNTT) được thành lập năm 1998, tiền thân là Khoa tin học có chức năng đào tạo cử nhân tin học từ trình độ cao đẳng. Đến năm 2003 khi Nhà trường được nâng cấp lên đại học, Khoa có Quyết định thành lập với tên gọi Khoa Công nghệ thông tin, được đào tạo CNTT đến trình độ đại học. Từ tháng 12/2014, Khoa đã bắt đầu đào tạo trình độ Sau đại học ngành CNTT. Tính đến nay (5/2016) Khoa đã tuyển sinh và đào tạo 3 khóa cao học với tổng số trên 100 học viên. Trải qua hơn 15 năm xây dựng và phát triển, đến nay Khoa đã có một đội ngũ cán bộ hùng hậu, không ngừng được phát triển và củng cố với 46 cán bộ (trong đó có 01 Giáo sư, 04 Phó giáo sư; 04 tiến sĩ, còn lại là Thạc sĩ và đang nghiên cứu sinh); cơ sở vật chất ngày một khang trang, hiện đại; các mối hợp tác với doanh nghiệp và quốc tế ngày càng được duy trì và mở rộng; chương trình đào đánh giá cao; quy mô đào tạo luôn duy trì ở con số từ 1000-1500 sinh viên và học viên cao học... - Địa điểm trụ sở chính:Tầng 2- Tòa nhà điều hành – Cơ sở 2, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên - Chức năng nhiệm vụ: Chức năng: Khoa có chức năng đào tạo các trình độ từ Đại học, Cao đẳng đến Trung cấp chuyên nghiệp; nghiên cứu và hợp tác chuyển giao công nghệ; Quản trị, duy trì hệ thống Công nghệ thông tin; cung cấp các sản phẩm, dịch vụ tin học, đem lại uy tín và nguồn thu cho Nhà trường. Nhiệm vụ: - Đào tạo về các chuyên ngành thuộc lĩnh vực Công nghệ thông tin (CNTT) ở các bậc và loại hình sau: Đại học chính quy, Đại học liên thông, Đại học vừa làm vừa học, Cao đẳng, Cao đẳng liên thông, Cao đẳng nghề, Trung cấp chuyên nghiệp(những năn trước đây, hiện không còn tuyển sinh). Tương lại đào tạo trình độ Sau đại học. - Đào tạo các chương trình tin học như đã ký kết với tập đoàn Aptech Ấn Độ,bao gồm: Chương trình kỹ thuật viên quốc tế Aptech - ITT; Chương trình Quản trị mạng Quốc tế Aptech - ACNA; Chương trình lập trình viên quốc tế Aptech - ACCP. - Đào tạo các khóa bồi dưỡng Công nghệ thông tin (CNTT) và các khóa ngắn hạn khác. - Nghiên cứu, cung cấp các sản phẩm, dịch vụ tin học theo yêu cầu. - Hợp tác đào tạo và triển khai các sản phẩm, tiến bộ Khoa học kỹ thuật. - Hỗ trợ bảo trì hệ thống máy tính cho các đơn vị trong toàn Trường. - Đảm bảo hệ thống đường truyền Internet Nhà trường thông suốt và ổn định. - Quản lý hệ thống học liệu & thông tin trên Website - Tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, đưa khoa học kỹ thuật vào phục vụ sản xuất. - Xây dựng nội dung chương trình và kế hoạch học tập giảng dạy. - Mở rộng quan hệ hợp tác với các trường đại học và các tổ chức, công ty trong lĩnh vực Công nghệ Thông tin - Thực hiện các nhiệm vụ khác theo yêu cầu của nhà trường. Website Khoa: Điện thoại: 03213 767188 II.Cơ cấu tổ chức: - Các đơn vị trực thuộc Khoa: Hiện nay Khoa có tổng số 3 bộ môn và 1 trung tâm, gồm: Bộ môn Công nghệ phần mềm Bộ môn Kỹ thuật máy tính Bộ môn Mạng máy tính và Truyền thông Trung tâm Hưng Yên Aptech: CNTT&TT Hội đồng Khoa CNTT. Chủ tịch: PGS.TS Bùi Thế Hồng Ban lãnh đạo Khoa: Trưởng khoa T.S Nguyễn Minh Quý, P.Trưởng Khoa Th.S Phạm Ngọc Hưng. Bộ môn Công nghệ phần mềm (19 CBGV): Trưởng bộ môn là T.S Nguyễn Văn Hậu. Bộ môn Mạng máy tính và Truyền thông (11 CBGV) : Trưởng bộ môn là T.S Nguyễn Đình Hân. Bộ môn Kỹ thuật máy tính (11 CBGV) : Trưởng bộ môn là Th.S Phạm Ngọc Hưng. Trung tâm Hưng Yên Aptech: CNTT & TT (4 CBGV) : Giám đốc TT là Th.S Vũ Khánh Quý. III.Đội ngũ cán bộ: Tổng số: 45 STT Đội ngũ cán bộ Số lượng 1 GS-TS 01 2 PGS-TS 04 3 TS 04 4 NCS 14 5 TS 21 6 KS,CN 01 Các PGS-TS hiện nay là những nhà khoa học có uy tín, từng làm việc tại Học viện Bưu chính Viên thông, Viện CNTT-ĐHBK Hà Nội, Học viện KTQS, Viện Hàn Lâm KH Việt Nam. Trong số 14 NCS: 5 NCS học tại nước ngoài (Nhật Bản, Hàn Quốc & Đài Loan); 2 NCS làm từ năm 2010, 2 NCS làm từ năm 2012 và 5 NCS làm từ năm 2013, 1 cử nhân: Là cán bộ giáo vụ khoa. IV. Các bộ môn của khoa 1. Bộ môn Công nghệ phần mềm: a. Thông tin chung Bộ môn Công nghệ phần mềm (tên tiếng anh là Software Engineering) là bộ môn chuyên ngành trực thuộc Khoa Công nghệ Thông tin, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên. Bộ môn Công nghệ phần mềm chịu trách nhiệm nghiên cứu và giảng dạy các học phần thuộc chuyên ngành kỹ thuật phần mềm. b. Nhiệm vụ chuyên môn Giảng dạy các môn học thuộc chuyên ngành kỹ thuật phần mềm như: Cơ sở kỹ thuật lập trình, cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, cấu trúc dữ liệu giải thuật, phân tích thiết kế hướng đối tượng, toán rời rạc, trí tuệ nhân tạo, lập trình hướng đối tượng, lập trình mạng, công nghệ web và ứng dụng, lập trình mobile Đào tạo kỹ sư, cử nhân có đủ các năng lực về gia công và phát triển phần mềm tại các công ty phần mềm trong và ngoài nước. Thực hiện các nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ. c.Các hướng nghiên cứu chính - Algorithms and Theory - Parallel Computing - Software Testing and Verification - Data Mining d.Đội ngũ cán bộ Bộ môn Công nghệ Phần mềm hiện có tổng số 19 cán bộ đương nhiệm. Đội ngũ cán bộ của Bộ môn đều có trình độ thạc sỹ trở lên, bao gồm : STT Đội ngũ cán bộ Số lượng 1 Giáo sư 1 2 Phó giáo sư 2 3 Thạc sĩ 16 4 Đại học 0 2.Bộ môn Mạng máy tính & Truyền thông a. Thông tin chung Bộ môn Mạng máy tính và Truyền thông (tên tiếng anh là Department of Computer Networks & Communication Technology) được thành lập theo quyết định số 18/Q Đ-ĐHSPKTHY-TCCB ngày 16/1/2006 của Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên. Trải qua gần 10 năm hình thành và phát triển, bộ môn đã có những bước tiến mới về quy mô đào tạo, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất. Bộ môn được trang bị một phòng thí nghiệm mạng chuyên sâu bao gồm đầy đủ các thiết bị mạng mới, hiện đại và đã thiết lập mô hình mạng tương tự như mô hình mạng tại các doanh nghiệp bên ngoài để sinh viên có thể vào tìm hiểu, nghiên cứu và thí nghiệm thực tế. b. Nhiệm vụ chuyên môn Giảng dạy các học phần thuộc chuyên ngành Mạng máy tính và Truyền thông như: Mạng máy tính, Thiết kế mạng Doanh nghiệp, Bảo mật máy tính và mạng,Quản trị mạng, Hệ điều hành mã nguồn mở, Thương mại điện tử, các đồ án môn học ngoài ra bộ môn còn phối hợp cùng với trung tâm Hưng Yên Aptech CNTT & TT tổ chức các khóa học về mạng như CCNA, MCSA, và các chứng chỉ khác liên quan. Đào tạo kỹ sư chuyên ngành Mạng máy tính và Truyền thông: Sau khi tốt nghiệp sinh viên có thể làm việc tại vị trí chuyên viên Quản trị mạng, An ninh mạng và hỗ trợ kỹ thuật trong các doanh nghiệp. Đào tạo Cao đẳng nghề Quản trị mạng: Sinh viên sau khi tốt nghiệp được cấp bằng cao đẳng nghề quản trị mạng có khả năng quản trị và bảo trì hệ thống mạng cho các doanh nghiệp. Thực hiện nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ. c. Các hướng nghiên cứu chính - Các công cụ quản trị hệ thống mạng - Các công cụ lập trình mạng và thiết kế web - Mạng Ad Hoc, mạng Wireless Sensor NetWork, mạng Peer To Peer và các hệ thống mô phỏng - Bảo mật máy tính và mạng - Hệ thống gợi ý - Công nghệ mạng không dây - Hệ điều hành mã nguồn mở d. Đội ngũ cán bộ Bộ môn Mạng máy tính và Truyền thông có tổng số 12 cán bộ đương nhiệm có trình độ từ thạc sỹ trở lên, trong đó có 1 PGS, 1 TS, 10 thạc sỹ. Ngoài ra, đa phần các giảng viên đều có các chứng chỉ về mạng như CCNA, MCSA, CCNP... 3.Bộ môn Kỹ thuật máy tính a. Thông tin chung Bộ môn Kỹ thuật Máy tính (Department of Computer Engineering) là bộ môn chuyên ngành trực thuộc Khoa Công nghệ Thông tin, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên. Bộ môn chịu trách nhiệm nghiên cứu và giảng dạy các học phần thuộc chuyên ngành hệ thống nhúng. Chuyên ngành Hệ thống nhúng do bộ môn đảm nhiệm được xây dựng theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng. Sinh viên sau khi tốt nghiệp có năng lực để làm việc trong các cơ quan, doanh nghiệp trong và ngoài nước với các lĩnh vực nghề nghiệp như: - Phân tích và thiết kế hệ thống - Viết chương trình phần mềm nhúng sử dụng ngôn ngữ C/C++, Java - Kiểm thử chức năng và sửa lỗi chương trình - Tư vấn sản phẩm và các giải pháp cho khách hàng - Viết báo cáo, tài liệu kỹ thuật phục vụ nghiên cứu, đào tạo và chuyển giao - Nghiên cứu, đánh giá các hệ thống có sẵn, cập nhật công nghệ liên quan phục vụ phát triển sản phẩm mới - Phát triển ứng dụng di động trên hệ điều hành Android Bộ môn được trang bị 02 phòng thí nghiệm chuyên sâu với đầy đủ các thiết bị thí nghiệm hiện đại giúp giảng viên, sinh viên nghiên cứu, giảng dạy và học tập. Website bộ môn: https://sites.google.com/site/cefitutehy b. Nhiệm vụ chuyên môn Đào tạo kỹ sư, cử nhân công nghệ thông tin chuyên ngành hệ thống nhúng.Đảm nhiệm và giảng dạy các học phần: Cơ sở kỹ thuật lập trình, Kiến trúc máy tính, lập trình hướng đối tượng, tiếng anh chuyên ngành, hệ điều hành, hệ điều hành mã nguồn mở, kỹ thuật điện tử tương tự số, lập trình vi điều khiển, hệ thống nhúng, thiết kế hệ thống nhúng, lập trình điều khiển thiết bị, phát triển ứng dụng di động. c. Các hướng nghiên cứu chính - Algorithms and Theory - Parallel Computing - Software Testing and Verification - Data Mining d. Đội ngũ cán bộ Bộ môn Công nghệ Phần mềm hiện có tổng số 19 cán bộ đương nhiệm. Đội ngũ cán bộ của Bộ môn đều có trình độ thạc sỹ trở lên, bao gồm : STT Đội gũ cán bộ Số lượng 1 Giáo sư 1 2 Phó giáo sư 2 3 Tiến sĩ 0 4 Thạc sĩ 16 5 Đại học 0 4.Trung tâm Hưng Yên Aptech: CNTT & TT a. Thông tin chung Được thành lập từ tháng 3 năm 2004, trải qua hơn 6 năm hoạt động, Trung tâm Hưng Yên – Aptech thuộc Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên tự hào là một trong hơn 3000 Trung tâm của Tập đoàn đào tạo Công nghệ thông tin hàng đầu Ấn Độ. Chương trình Đào tạo liên tục được cập nhật bám sát nhu cầu xã hội. Phòng học và thực hành được trang bị đầy đủ và hiện đại, đường truyền Internet tốc độ cao. Mỗi lớp học có tối đa 25 học viên, mỗi học viên được thực hành trên một máy tính. Mô hình đào tạo đa phương thức, trú trọng nâng cao các kỹ năng thực hành nhằm giúp sinh viên tiếp thu được các kiến thức trong thời gian ngắn nhất và có thể áp dụng ngay các kiến thức khi bắt đầu làm việc. Đối tượng đào tạo không phân biệt lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp từ học sinh, sinh viên tới nhân viên trong các doanh nghiệp b. Nhiệm vụ chuyên môn Trong quá trình phát triển, vào năm 2008, Trung tâm Hưng Yên Aptech và Trung tâm An ninh mạng Edulab sát nhập thành Trung tâm Hưng Yên Aptech:Công nghệ thông tin và truyền thông với nhiệm vụ cụ thể gồm: Quản lí toàn bộ hệ thống thông tin của Nhà trường Quản lí và đào tạo Hệ Kĩ sư CNTT DV Chất lượng cao Quản lí và đào tạo Hệ Cử nhân CNTT DV Chất lượng cao Quản lí và đào tạo Cao đẳng nghề CNTT Aptech Quản lí và đào tạo chương trình Chuẩn đầu ra CNTT trong toàn trường Đào tạo các chứng chỉ Quốc tề về Quản trị mạng & Phần mềm của Cisco, Microsoft, Aptech. Đào tạo Cử nhân chuyên ngành Mạng máy tính & Truyền thông. Đào tạo Cao đẳng nghề Quản trị mạng. Ngoài ra, bộ môn còn đảm nhận chuyên môn về một số học phần liên quan ở các bộ môn và các loại hình đào tạo khác. Giảng dạy các môn học thuộc về lĩnh vực phần mềm như: Cơ sở dữ liệu, cấu trúc dữ liệu giải thuật, phân tích thiết kế hướng đối tượng, toán rời rạc, trí tuệ nhân tạo, lập trình hướng đối tượng, lập trình mạng, lập trình web Đào tạo kỹ sư, cử nhân có đủ các năng lực về gia công và phát triển phần mềm tại các công ty phần mềm trong và ngoài nước Thực hiện các nghiên cứu khoa học và triển khai công nghệ d. Địa chỉ liên hệ