Bài thuyết trình Tổ chức học tập

Click to edit Master title style Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Quản trị nguồn nhân lực ‹#› Môn học: Quản trị nguồn nhân lực TỔ CHỨC HỌC TẬP GVHD: TS. VŨ VIỆT HẰNG 1 Quản trị nguồn nhân lực Quản trị nguồn nhân lực 2 Nhóm 6 1. Khái niệm về tổ chức học tập - Là một quá trình mà trong đó tiến trình hoc tâp được thực hiện bởi hệ thống tổ chức với cùng một định hướng chung Luôn có sự kết hợp giữa học tập với hiệu quả công việc Thích ứng khi môi trường thay đổi. Học tập, tổ chức, con người, kiến thức, công nghệ luôn được phối hợp và hỗ trợ lẫn nhau. 3 Quản trị nguồn nhân lực 2. Đặc điểm của tổ chức học tập NƠI LÀM VIỆC TRỞ THÀNH NƠI HỌC TẬP 4 Quản trị nguồn nhân lực 2. Đặc điểm của tổ chức học tập ĐÀO TẠO CŨNG LÀ MỘT PHẦN CỦA TỔ CHỨC HỌC TẬP 5 Quản trị nguồn nhân lực 2. Đặc điểm của tổ chức học tập NGƯỜI NHÂN VIÊN LUÔN ĐƯỢC HỌC TẬP LIÊN TỤC 6 Quản trị nguồn nhân lực 2. Đặc điểm của tổ chức học tập LÀ CƠ HỘI ĐỂ THĂNG TIẾN 7 Quản trị nguồn nhân lực 2. Đặc điểm của tổ chức học tập NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRỞ THÀNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN, GIÁM SÁT, TƯ VẤN VÀ CŨNG LÀ NGƯỜI HỌC TẬP 8 Quản trị nguồn nhân lực 3. Các nguyên tắc trong tổ chức học tập và vai trò của người quản trị Theo lý thuyết gia về học tập Peter Senge 9 Quản trị nguồn nhân lực Trí tuệ cá nhân Suy nghĩ, tư duy. 10 Quản trị nguồn nhân lực Mô hình trí tuệ phức tạp 11 Quản trị nguồn nhân lực Học tập trong nhóm 12 Quản trị nguồn nhân lực Tầm nhìn chung 13 Quản trị nguồn nhân lực Tư duy có hệ thống Ảnh hưởng 14 Quản trị nguồn nhân lực 4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập 15 Quản trị nguồn nhân lực 4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập 16 Quản trị nguồn nhân lực 4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập 17 Quản trị nguồn nhân lực 4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập 18 Quản trị nguồn nhân lực Q & A 19 Quản trị nguồn nhân lực Science for better life 20 Quản trị nguồn nhân lực Science for better life 21 Quản trị nguồn nhân lực 5. Duy trì và phát triển tổ chức học tập Lấy lãnh đạo cấp cao làm đòn bẩy quan trọng; Định hướng rõ nhu cầu tri thức phục vụ chiến lược kinh doanh; 22 Quản trị nguồn nhân lực 5. Các biện pháp để duy trì tổ chức học tập Xây dựng cơ chế khuyến khích chia sẻ tri thức và phản biện; Nuôi dưỡng kho tri thức sống 23 Quản trị nguồn nhân lực 6. Khó khăn và giải pháp Chia sẽ tri thức Thời gian 24 Quản trị nguồn nhân lực 6. Khó khăn và giải pháp Văn hóa 25 Quản trị nguồn nhân lực