Tính từ màu sắc liên tưởng trong tiếng nga và tương đương của chúng trong tiếng việt

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования Трудно представить сферу человеческой деятельности, в которой не присутствовал бы цветовой фактор. В культуре человечества цвет всегда имел большое значение, так как тесно связан с философским и эстетическим осмыслением мира. Поскольку число оттенков цвета, различаемых человеком, составляют сотни тысяч (Фрумкина 1984), то одних прилагательных, обозначающих основные цвета (цвета спектра: голубой, синий, красный, фиолетовый, желтый…) и производных от них цветовых прилагательных явно не достаточно для описания существующих в действительности гамм красок. В современном русском языке наблюдается тенденция к употреблению новых цветообозначений, выражающих более тонкие оттенки цвета, а также цветовые нюансы, зависящие от обстоятельств, например, освещения, контраста цветов и др. (Бахилина 1975, с. 268). Одним из способов конкретизации при описании цвета является ссылка на цвет какого-либо предмета, достаточно распространенного и доступного носителям языка, например: кукурузный, бледно-кирпичный, вишневый, арбузная мягкость, снег, венецианская ночь. Так как данные новообразования выражают цвета на основе ассоциативных связей с предметами, их и называют ассоциативными цветообозначениями. Часть ассоциативных цветообозначений обладает формой прилагательных (кукурузный, бледно-кирпичный, вишневый), поэтому мы их называем ассоциативными цветовыми прилагательными (АЦП). Группа АЦП имеется во всех языках. Однако различие в природных условиях, а также национально-культурная специфика языковых этносов делают группы данных прилагательных в разных языках не похожими друг на друга. По выше сказанным причинам АЦП вызывает большой интерес у лингвистов как лингвистический и культурологический феномен. Несмотря на значительное количество исследований, посвященных изучению данной лексико-семантической группы цветовых прилагательных, как в русском, так и во вьетнамском языке, она все еще остается недостаточно изученой, особенно в сопоставительном плане. Если сходства русских и вьетнамских АЦП помогают учащимся легко найти эквиваленты в том или другом языке, то различия между ними вызывают немало трудностей. К тому же очень много слов этой группы ещё не включены в русско-вьетнамские и вьетнамско-русские словари. Всем этим и определяется актуальность настоящего исследования – исследования русских и вьетнамских АЦП в их сопоставлении. Предмет исследования Предметом нашего исследования являются русские ассоциативные цветовые прилагательные типа кукурузный, бледно-кирпичный, хаки и сопоставление прилагательных данной группы с их эквивалентами во вьетнамском языке. Следует отличать предмет нашего исследования от основных (базисных) цветовых прилагательных, называющих цвет не на основе цвета какого-л предмета действительности (в синхронном плане) (красный, белый, черный…), с одной стороны, и от ассоциативных цветообозначений, не относящихся к разряду прилагательных (арбузная мягкость, снег, венецианская ночь), с другой стороны. Цель и задачи исследования Целью нашего исследования являются описание русских АЦП, особенностей их функционирования в речи и сопоставление их с соответствующими единицами во вьетнамском языке. Для достижения этой цели, мы ставим перед собой следующие конкретные задачи: 1) дать описание языковых особенностей изучаемых прилагательных; 2) дать описание внеязыковых особенностей изучаемых прилагательных; 3) выявить особенности при функционировании АЦП в речи; 4) провести сопоставление изучаемых прилагательных с вьетнамскими аналогами (в плане их структуры, обозначаемого ими цвета, объекта ассоциации, поля вызванных ассоциаций и др.) Научная новизна Научная новизна работы определяется своеобразием подхода к проблеме. В работе проводится комплексный анализ АЦП, выявляются не только языковые, но и внеязыковые особенности АЦП как особой группы цветовых прилагательных. Впервые русские ассоциативные цветовые прилагательные сопоставляются с вьетнамскими с разных точек зрения: структуры, характера функционирования, объекта ассоциации, поля вызванных ассоциаций, степени дифференцированности значения и т.п. Теоретическая значимость и практическая ценность Теоретическая значимость настоящей работы состоит в углублении представления о структурно-семантических особенностях АЦП как особой группой цветовых прилагательных, обладающих и признаками качественных, и признаками относительных прилагательных, но в то же время отличающихся и от тех, и от других. Результаты исследования способствуют дальнейшей разработке сопоставления АЦП в русском и вьетнамском языках, что позволяет выявить национально-культурную специфику данных единиц лексики и их роль в цветовых картинах мира разных народов. Результаты исследования могут быть использованы в лексикографической практике. Выявление языковых и внеязыковых особенностей данных прилагательных позволяет дать точные и полные словарные толкования АЦП. Кроме того они обогащают лексический состав словаря, поскольку значительное количество АЦП еще не было включено в словники современных как толковых словарей, так и двуязычных. Результаты исследования могут быть использованы также в практике преподавания русского или вьетнамского языка как иностранного и являются надежной опорой для переводчиков при переводе с русского языка на вьетнамский и при обратном переводе. Практическое значение настоящей работы, раскрывающей новые знания и понимания культуры и особенностей русского и вьетнамского языка, заключается и в создании более оптимальных условий для контактов и диалога культур в разных сферах. Материал исследования Работа проводилась на основании картотеки, собранной нами по материалам художественной литературы и переводов с русского языка на вьетнамский, по материалам периодической печати, в том числе и электронной. Картотека содержит около 300 АЦП, в том числе есть и материал разных словарей (См. в «Списке используемой литературы»). Метод исследования Метод исследования можно определить как синхронно-описательный и сопоставительный. Применяются такие приемы, как анализ, синтез, классификация, сравнение, выделение дифференциальных признаков. Структура работы Работа состоит из введения; 3 глав «Ассоциативные цветообозначения в системе цветообозначения русского языка», «Русские ассоциативные цветовые прилагательные» и «Сопоставление ассоциативных цветовых прилагательных в русском языке и их соответствий во вьетнамском»; заключения и списка используемой литературы. Объем диссертации составляет 75 страниц. ГЛАВА 1: АССОЦИАТИВНЫЕ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА 1. 1. Исследование цветообозначений как лингвокультурологи-ческих феноменов в современной лингвистике Средствами языка человек отражает мир, а точнее, отражает его «интуитивные представления о реальности» (Руднев В.В., 1997. - с. 127), его мировоззренческие знания о мире, а также «предметное содержание, которым он обладает» (Чернейко Л.О., Долинский В.А., 1996). Иными словами, языком человек отражает мир в форме своих представлений, знаний, концептов. Это отражение, привычно называемое «языковой картиной мира», специфично и различается у разных народов, ибо народы и нации отличаются не только различными языками, но и культурами. Неслучайно Я. Парандовский отмечает: “Миров существует столько, сколько есть мыслящих индивидов. Миры эти поражают своим разнообразием» (Парандовский Я., 1990. - с. 177). Цветовая картина мира, безусловно, является частью общей картины мира. Отражение цветовой картины мира языком, то есть лингвоцветовая картина мира, реализуется в форме цветообозначений в отдельных лексемах, словосочетаниях, идиоматических выражениях и других вербальных средствах. Лингвоцветовая картина мира органично входит в лексическую систему языковой картины мира. Следовательно, она также специфична и различается у разных языковых общностей. В современной науке исследование теоретических аспектов лингвистики цвета связано с направлением «лингвистики цвета». Здесь «выделяются историческое изучение цветолексики (эволюционное направление), психолингвистическая составляющая цветонаименований, когнитивные аспекты, лингвокультурологические и номинативно–терминообразующие аспекты исследования цветолексики». (Байрамова Л., 2004. - с.159). Иными словами, цветообозначения исследуются в их связи с национальными ценностями народа, его культурой, религией, психическим складом, ментальными и мировоззренческими особенностями. Отдельные фрагменты лингвоцветовой картины мира были исследованы довольно подробно русскими лингвистами: Брагиной А.А., Василевич А.П., Туревич Н.Г., И.В. Мокиенко (состав цветообозначений  и их семантическая структура); Качаевой Л.А., Панкратовой А.С., Соловьевым С.М., Алимпиевой Р.В. (стилистические функции цветообозначений в психолингвистическом описании); Василевич А.П., Фрумкиной Р.М. (психолингвистический аспект цвета); Н. Б. Бахилиной (сравнительно–исторический анализ цветообозначений); Т. И. Вендиной (языковое сознание народа, роль цвета в жизнедеятельности человека, в этнокультурной системе русского языка); Гаком В.Г., Москович В.А., Юрик В.А., Жаркынбековой Ш.К. (сопоставительный анализ). Весьма интересные исследования были проведены зарубежными лингвистами: Адамсон Р., Берлина Б., Кея П., Пом С. и другие. Тем не менее, в основном изолированный характер отдельных научных трудов не позволяет представить целостную лингвоцветовую картину мира даже отдельного этноса, а ряд аспектов остается вне поля зрения исследователей. В последнее время актуализируются исследования цветообозначений в свете лингвокультурологической парадигмы. При помощи метода лингвокультурологической интерпретации можно достаточно объективно восстановить те смысловые трансформации, которые отражали ценностные приоритеты и культурные стереотипы общества, изменения этих стереотипов, а также реконструировать ментальные установки, мировоззренческую систему в целом. Цветообозначения обладают большой культурной значимостью. Как компонент культуры, наследуемый с поколения на поколение, цвет приобретает сложную и разнообразную систему смыслов, толкований, становится воплощением культурных ценностей. Цветовая среда, цветовое видение мира в каждую эпоху осмысливается в соответствии с «цветокультурными» установками. Таким образом, цветообозначения представляют собой лингвокультурологические феномены. «Цветоообозначения способны отразить культурную атмосферу своего времени. Функционирование цветообозначающей лексики в языке - это способ ментального освоения и отражения действительности. Цветообозначения являются ярким свидетельством современной эпохи» (Григорьева И.В. Исследование цветообозначений в современной лингвистике). В настоящей работе цветообозначения исследуются с лингвострановедческого аспекта, то есть цветообозначения представляют собой «номинативную языковую единицу», которая одновременно и является «носителем и источником национально-культурной информации» (Верещагин Е.М., Костомаров В.Г., 1990. – с. 38). 1. 2. Общая характеристика системы цветообозначения русского языка Словарный состав по цветообозначению в русском языке очень велик. В каталоге современного русского языка было опубликовано несколько тысяч цветонаименований, большинство из них появилось в последние девять-десять лет. Наиболее частотными считаются простые цветонаименования. В этой группе первое место занимают 12 основных цветовых прилагательных (7 названий цветов радуги, три ахроматических - серый, белый и черный, а так же коричневый и розовый) и ассоциативные цветовые прилагательные. В отличие от большинства индоевропейских языков, где группу основных цветообозначений составляют 11 слов (белый, черный, красный, зеленый, синий, желтый, коричневый, фиолетовый, розовый, оранжевый, серый) (B.Berlin и P.Kay. “Basic Color Terms: Their Universality and Evolution” (1969), в русском языке эта группа состоит из 12 прилагательных. Дело в том, что для обозначения синего цвета в русском языке существует два основных названия - синий и голубой. Появление слова «голубой» было обусловлено рядом культурно-исторических факторов. Слово синий долгое время сохраняло в основном отрицательную коннотацию. Положительную же окраску имели слова, обозначающие светло-синий оттенок, и соответственно, слово голубой. Нужно отметить, что культура каждого народа характеризуется наличием национальных особенностей, присущих только данной культурной общности людей и эти национальные особенности, традиции и обычаи народа, несомненно, наслаиваются на код цветового языка, какую бы психофизиологическую основу он ни имел. Но вместе с тем существует ряд явлений, связанных с общечеловеческой картиной мира, ряд общих черт и закономерностей, присущих системам цветообозначений разных языков, что Верещагин Е.М. и Костомаров В.Г. называют «сферой пересечения культур» (Верещагин Е.М., Костомаров В.Г., 1990. – с. 28). Согласно теории о стадиях развития системы цветообозначений Берлина и Кея первыми словами во всех языках были термины, различающие свет и тьму, то есть ‘белый’ и ‘черный’. Затем появляются "красный", "желтый", "синий/зеленый" и другие цветонаименования (B.Berlin и P.Kay. “Basic Color Terms: Their Universality and Evolution” (1969). И в русском языке наблюдается такое же явление. Первыми появились основные цветовые прилагательные белый и черный, в 11 веке. Потом появились и 10 других цветовых прилагательных. Многие из них этимологически восходят к индоевропейским словам (белый, черный, зеленый, желтый), другие – к латинским (фиолетовый), а у некоторых прилагательных нет четкой этимологии. Одни прилагательные с самого момента появления отличались неограниченной сочетаемостью (белый, черный), другие приобрели ее только через некоторое время (синий, желтый, розовый). Одни были с самого начала единственными в обозначении данного цвета (белый, розовый, коричневый), другие долгое время сосуществовали с другим словом или другими словами, обозначая один и тот же цвет (черный и синий, оранжевый и жаркой (жаркий), рудожелтый, померанцевый, красный и червленый). Очень важно отметить, что среди 12 основных цветовых прилагательных только розовый и коричневый были образованы от названий предметов: роза - розовый и кора – корица – коричный – коричневый. Правда, прилагательное голубой этимологически восходит к названию голубя, но на синхронном уровне эта связь не прослеживается, и голубой ясно ассоциируется с цветом неба. Все основные цветовые прилагательные в русском языке входят в разряд качественных прилагательных. Они обозначают признак существительных, к которым они относятся, и употребляются с высокой частотностью в повседневном общении и в литературе. 1. 3. Ассоциативные цветообозначения в русском языке По мнению Гака В.Г. “цвет обозначается обычно специальными цветовыми прилагательными. Но в речи может возникнуть необходимость в наименовании каких-то особых оттенков. В таком случае цвет обозначается метафорически” (Гак В.Г., 1977. с.192). От названия предмета стали образовывать слово или словосочетание для обозначения цветового оттенка, аналогичного присущему предмету оттенку. Как только произносится слово, у слушающего (и говорящего) сразу возникает в голове образ (предмет), устанавливается связь, соотношение между словом и образом. Устанавливается ассоциация с предметом действительности на основе сходства. (О. И. Глазунова. Логика метафорических преобразований). Вот так появились в языке ассоциативные цветонаименования. Ассоциативное цветонаименование, таким образом, является слово или словосочетание, образованное от названия предмета и обозначающее цвет на основании ассоциации с присущим предмету оттенком. Так, вишнёвый ассоциируется с цветом вишни, лимонный - с цветом лимона, соломенный - с цветом соломы, арбузная мягкость – с цветом арбузной мягкости, снег – с цветом снега и т.п… В последние годы система цветообозначения русского языка обогатилась очень большим количеством подобных наименований: Ассоциативными цветообозначениями являются существительные, использованные в качестве названий цвета, например: снег, хвоя, дыня, закат, изумруд, арбуз, ананас, банан, баклажан, глетчер, вишня, трава, бамбук, кукуруза, вата и др. Данные слова не имеют в структуре своего лексического значения семы цвета, но обозначают предметы и явления, представление о которых в сознании человека ассоциируется c присущим им цветом. Ассоциативными цветообозначениями являются словосочетания, привлекающие более детальное описание цвета, например: арбузная мягкость, бледная морковь, болотная кочка, вареная свекла, вишневый морс, молодая кукуруза, молодая черепаха, мокрая пыль, майская трава и др. Словосочетания такого типа получают все большее распространение в системе цветообозначения русского языка сегодня. Среди ассоциативных цветовых новообразований можно выделить те, для которых ведущей является экспрессивная, рекламная функция. «Рекламный бизнес – настоящий лингвистический двигатель», - утверждает доктор филологических наук Василевич А.П. «Современному языку одних наименований цвета явно не хватает. Название цвета стало товаром в коллекциях губной помады или автомобилей. Наряду с привычными “бордовый”, “болотный”, “янтарный” появились термины цвета типа “космический разум”, “задумчивый жираф” и «влюбленная лягушка», - рассказал он о последних тенденциях в русском языке (Российская газета. 30-09-2005). В своей книге «Каталог названий цвета в русском языке, 2002» Василевич А.П., Кузнецова С.Н. и Мищенко С.С. предлагают следующую классификацию экспрессивных ассоциативных цветообозначений: Слова или словосочетания, так или иначе связанные с географическими названиями: балтийский пляж (ассоциируется с беловато-бежевым цветом), балтийский туман (с белесым), Белое море (со светло-синим), венецианские каналы (с исчерна-болотным) и другие. Имена собственные: Аэрофлот (синий), Валентина (серо-сине-фиолетовый), воспоминание об Окуджаве (голубоватый), глаза Элизабет Tейлор в молодости (фиолетовый), Гринпис (зеленый), Голливуд (яркий желтовато-красный), голубой цвет Пикассо (грязновато-голубой: характерный цвет для картин Пикассо) и другие. Слова, навеянные литературными образами, персонажами легенд, сказок и т.п.: алые паруса (светло-алый), амурские волны (серовато-синий), Барби (розовый), влюбленная лягушка (ярко-зеленый), влюбленный барвинок (серовато-фиолетовый), влюбленный заяц (серовато-белый) и другие. Словосочетания, в которых используются названия объектов и явлений природы: апрельское небо (голубая лазурь), бабочка-капустница (бледный желтовато-белый), бархатный вечер (глубокий синий), белая ночь (светло-серый), весенний дождь (блестящий серовато-белый) и другие. Названия, непосредственно связанные с эмоциями: бухта радости (золотисто-желтый или голубой), голубые грезы (прохладный бледно-небесный), девичьи грезы (мягкий нежно-розовый), заросшее озеро (темно-зеленый), ледяное дыхание (прозрачный нежно-сапфировый), ночь влюбленных (темно-бирюзовый) и другие. Названия, имеющие связь со стариной, обычно с ностальгической ноткой: античная бронза (серовато-медный), античная керамика (теракотово-розоватый), бронзовый век (коричневатый), бухта юности (светло-голубой), вечная молодость (чистый светло-зеленый) и другие. Названия, связанные с праздниками и досугом: бархатный сезон (золотисто-желтый или бордовый), белый танец (голубовато-белый), брызги шампанского (светло-золотистый), вечер на рейде (темно-синий), вечерние окна (мутно-синий), вечерняя сюита (лилово-синий), голубая соната (бирюзово-голубой с сероватым оттенком) и другие. Названия, «импортирующиеся» в русский язык вместе с импортируемыми товарами, иногда без всякого перевода (особенно в области косметики): дисторсию (лиловый), милитари (хаки), пинк (розовый), роза верона (желтый), санрайз (розово-красный), шабо (темный какао), шерри бренди (розовый), юнония (светло-телесный) и другие. Слова такого типа не называют конкретный цвет, а лишь привлекают внимание. Точный смысл таких слов (т. е. представление о конкретном оттенке) можно получить только благодаря тому, что сам товар помещен рядом