Ngày nay cùng với sự phát triển mạnh mẽ nhiều phương pháp
phân tích hiện đại, nhóm các phương pháp phân tích công cụ đang được
áp dụng rộng rãi, hiệu quả cao trong nhiều ngành khoa học, kỹ thuật
phân tích môi trường, điều tra tài nguyên, đánh giá chất lượng sản
phẩm.Đồng thời đây cũng là các phương pháp để nghiên cứu cấu trúc,
xác định hàm lượng, liên kết hóa học, cân bằng ion trong dung dịch.
Các phương pháp phân tích công cụ bao gòm 3 nhóm: điện
hóa,quang học và sắc ký.
Nhóm các phương pháp phân tích điện hóa gồm: đo độdẫn điện,
đo điện thế,Von-Ampe
Nhóm các phương pháp phân tích quang học bao gồm: phổ nguyên
tử, phổ phân tử UV-VIS
Nhóm các phương pháp phân tích sắc ký bao gồm sắc ký khí, sắc
ký lỏng
Tác giả chân thành cảm ơn sự đóng góp ý kiến của các bạn đọcgần
xa
171 trang |
Chia sẻ: oanh_nt | Lượt xem: 5782 | Lượt tải: 5
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài giảng phân tích công cụ, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
I
BÀI GIẢNG PHÂN TÍCH CÔNG CỤ
u ươ
ươ ư
u u o o u o u
ư u u ư
ươ u u
ư o o u
ươ o
u
ươ o
o o e
ươ u o u
ươ o
ơ
Ơ
Ơ O
ươ o ươ o
o u u u
u o o u
u u o ươ u
u o u eo u ư
ươ u u
o u ư
ư ư
o o o u
ư ư o ư
u o u
u o o io
o u o i io
u ư ư
o o o u u u u
o o u u u ươ
o
ơ o e u e
o ư ư o ươ o
ư o o ươ u
u ư ư u
ươ ư
u
u ươ u
o u u
ρ
ư o ơ e
o u o
u o o
u u
ư u o
u
ơ
o o
o o u ư u
ươ o o
o o u o
u
u u i
e ư u u
u u
ư o
eo ươ ư u
o o o o
u o ươ ư
ư ư u ươ ư ươ
ư u
χ
χ
o o
u u
o o u u
ươ ư
o o u o
o ơ ư u ư u
ươ ư u
o
ư u o
o
u o
u ươ ư
o
ươ ư u
u o ươ
ư u i
o ư o o o i i
i i
ươ ư ư
i i i a io
λ λ λ λ
+ −
−`
e
o
e
e e e
o e
e
e
u
o o o u ư
o o o
ơ o ươ ư o
ươ ư o u o ư
u eo u ư
u u
o u ươ
o
u o u
e e e e ư
o ư o o u u u
u ư
o ư u ư ư ư
eo u ư ư ư
o o u
u u u
u
o ươ o u ư ư
o u o u e o e u ư
u u u o u
ư o u u u o eo
ơ o ư eo
o u o
ươ
eo
o o eo ơ u
u o ư ư o
o u o ươ o ư o
o u o o ư o o o
ươ u ư ư o o
o
ươ o ư o u o
o u eo o
ư ư u o o u
o o o o u
ư ư eo u ư o eo
o o o u
o o u o o u
ươ o
ươ
u
ươ o ươ o
ư ươ ươ u
ư ươ u
o ươ ư o u
u u u o u
ươ ươ u ư
ươ u ư ư o
o u
u ư
u ươ ươ
o ươ u eo ư o u
u o u o
o
eo ư o
o ư eo
u o u
u o u ư
o ư u u u o u
ư u eo ư
o o u ư u o u
ư eo ươ o
ơ
u o u o
u ư
o o
o
u u
ươ ươ
o
a
ươ ươ u a a i i
ươ ươ a i i i
ư ươ ươ u ư u ư ư u
o o u
u u ư ư u u
ư ươ ươ
ư ươ ươ o
o ư u o o u ươ
ươ u o u
o u u
ơ o o
ơ o ươ ươ ư
u
ơ
L-
ư
a i a
a a i i
o
a i i i
o u ư u o u
u eo
o u
ươ ươ u u
o u
u ươ ươ o u u
u
ơ ư ươ ươ
o u o o u u u
o u
u ư
ư ươ u
o u o
u ư
ươ ươ u u o
o o o
o ơ o ơ
ươ ươ u ư
u u ư u
u u
ư o
ơ ư o u u u ơ
ư u ư ơ
ư o ư ư
ư ươ ươ u o o
ơ o o u u
ư ươ ươ u o
u o o u
u u o o
u ơ o o ư ươ ươ
u ươ ươ u o
ư o o u u ươ ươ
u u u u
u eo ươ
ư ươ ươ u ơ u
o o u u ư ươ
ươ o u u o
ơ o u ư u ươ ươ
u
o u ươ ươ u o
ư u o ươ
o ư o ư
u ươ ươ
e
o eo ươ u
o o e o ư ư u
o u o o e o
o ư u u
e e e e
e u Y
e Y eY
o u o o e o o o
u u ươ ươ u
o o o o e o o Y
Y Y
ư ư
ư u o o
o o e o ư u
o ư o o u o o o u
u ư ư u
ư ươ ươ ơ u o
u ươ ươ o ư u
a
a
a e
