Chuyên đề Thiết kế bài giảng vật lý Trung học phổ thông

Thiết kế bài giảng Vật lí 10đ-ợc viết theo ch-ơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm 2006 -2007. Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng Vật lí 10 theo tinh thần đổi mới ph-ơng pháp dạy -học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung: Sách bám sát nội dung sách giáo khoa Vật lí 10 theo ch-ơng trình chuẩn. ởmỗi tiết, sách chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, các công việc chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh, các ph-ơng tiện hỗ trợ giảng dạy cần thiết, nhằm đảm bảo chất l-ợng từng bài, từng tiết lên lớp. Ngoài ra sách có mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan tới bài học bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm t-liệu để các thầy, cô giáo thamkhảo vận dụng tuỳ theo đối t-ợng học sinh từng địa ph-ơng. Về ph-ơng pháp dạy học: Sách đ-ợc triển khai theo h-ớng tích cực hoá hoạt động của học sinh, lấy cơ sở của mỗi hoạt động lànhững việc làm của học sinh d-ới sự h-ớng dẫn, phù hợp với đặc tr-ng môn học nh-: thí nghiệm, thảo luận, thực hành, nhằm phát huy tính độc lập, tự giác của học sinh. Đặc biệt, sách rất chú trọng khâu thực hành trong từng bài học, đồng thời cũng chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của giáo viên vàhọc sinh trong một tiến trình dạy học, coi đây làhai hoạt động cùng nhau trong đó cả học sinh vàgiáo viên làchủ thể. Trong cuốn sách, để thuận tiện, chúng tôi có sử dụng một số kí hiệu với ý nghĩa nh-sau : ? : hoạt động trình diễn của GV (để xác lập yếu tố nội dung kiến thức nào đó). O: biểu đạt yêu cầu của GV với HS (để HS tự lực hành động xác lập yếu tố nội dung kiến thức nào đó). Chúng tôi hi vọng cuốn sách này sẽ làmột công cụ thiết thực, góp phần hỗ trợ các thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí 10 trong việc nâng cao hiệu quả bài giảng của mình. Các tác giả