Tiểu luận Phương pháp giảng dạy- Dạy học thống kê

Mỗi một mảng kiến thức đều có tầm quan trọng và những ứng dụng nhất định, mỗi người khi chọn cho mình một đề tài nghiên cứu cũng đều xuất phát từ những lý do nào đó. Do đó khi chọn cho mình đề tài này tôi cũng xuất phát từ hai lý do sau: Thứ nhất, Thống kê là một mảng kiến thức quan trọng của Toán ứng dụng, được sử dụng hầu hết trong các lĩnh vực kinh tế, xã hội Thứ hai, Thống kê là mảng kiến thức mới được đưa vào giảng dạy trong chương trình toán ở trường trung học phổ thông, cụ thể là được đưa vào SKG lớp 10 chương trình thí điểm từ năm 2003 và chính thức đưa vào SGK lớp 10 từ năm 2006. Tuy nhiên, nội dung mới này chưa được quan tâm nhiều trong dạy và học ở đa số các trường phổ thông. Vì thế, tôi quan tâm đến mảng kiến thức mới này dưới góc độ tìm hiểu, phân tích cách trình bày của SGK về mảng kiến thức thống kê trong vấn đề dạy – học theo mô hình hóa và việc đưa khái niệm mới vào chương trình. Điều đó ngoài mục đích hiểu rõ hơn về cách trình bày của SGK còn giúp ích rất nhiều cho hoạt động dạy của tôi sau này.