Thư viện luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, báo cáo, bài tập lớn, đề tài, đề án, thực tập, tốt nghiệp, thạc sĩ, tiến sĩ, cao học
Khởi tố, khởi kiện vì lợi ích chung là một quy định quan trọng trong tố tụng dân sự. Đó là công cụ pháp lý cần thiết nhằm bảo vệ quyền lợi của nhà nước, công dân khi có vi phạm, tranh chấp mà không có ai khởi kiện. Theo quy định này, công dân do không có năng lực hành vi tố tụng dân sự hoặc có năng lực hành vi tố tụng dân sự nhưng vì mộ...
16 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2048 | Lượt tải: 0
Hệ thống cây xanh đô thị của thành phố Pleiku - tỉnh Gia Lai không những góp phần điều hòa nhiệt độ, tạo bóng mát, cải thiện môitrường mà còn góp phần quan trọng tạo nên kiến trúc cảnh quan, là một bộ phận không thể thiếu trong kiến trúc đô thị thành phố Pleiku. Tuy nhiên, việc phát triển cây xanh đô thị ở đây chưa được quan tâm đúng mức, ...
15 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 3989 | Lượt tải: 1
Mỗi vùng miền đều có những đặc trưng riêng biệt về điều kiện tự nhiên, kinh tế và xã hội. Vì vậy, trong tiến trình đánh giá đất và quy hoạch sử dụng đất cần phải căn cứ vào nguồn cơ sở dữ liệu của từng vùng để có thể bố trí và phân bổ đất đai đai và cây trồng hợp lí, Vì vậy, việc ứng dụng hệ thống thông tin địa lí (GIS) và một số phần mềm ứng...
12 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 3596 | Lượt tải: 1
Trước đây, khi Quy chế dân chủ cơ sở chưa được triển khai, dân chủ chưa được phát huy sâu rộng, người dân chưa ý thức được đầy đủ quyền và nghĩa vụ của mình. Ở một số địa phương, thay vì phải khiếu kiện đúng trình tự thủ tục thì người dân kéo cả đoàn tới chỗ đông người. Tiêu biểu nhất là đoàn khiếu kiện từ Sóc Trăng, Long An, Bạc Liêu, ...
23 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2857 | Lượt tải: 3
Đánh giá kết quả học tập là một khâu quan trọng trong quá trình đào tạo. Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập không chỉ nhằm mục đích đánh giá kết quả quá trình học tập của người học (sinh viên) mà còn là nguồn thông tin ngược (phản hồi) giúp người dạy (thầy) nắm bắt được chất lượng, phương pháp của việc giảng dạy để từ đó có những đi...
18 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2492 | Lượt tải: 1
Quá trình trao đổi nhiệt ẩmtrong máy ấp trứng gia cầm là một quá trìnhtruyềnnhiệt và truyền chất phức tạp giữa trứng vàdòng khí chuyển động trong các vùng không giancủa buồng p. Mô hình hoá quá trình trao đổi nhiệt ẩm trong vùng chứa trứng nhằm xác định mối quan hệ toán họccủa các thông số vật lý trong buồng ấp. Đây là b-ớc quantrọng đầu tiên...
10 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2472 | Lượt tải: 1
Hình thức thi phổ biến nhất ở n-ớc ta hiện nay vẫn là thi tự luận. Hai hình thức thi khác là trắc nghiệm khách quan (nói tắt là trắc nghiệm) và vấn đáp vẫn ch-a đ-ợc áp dụng nhiều. Mỗi hình thức thi đều có những đặc thù riêng và có những -u và nh-ợc điểm riêng. ở các n-ớc tiên tiến trên thế giới từ lâu đ5 áp dụng hữu hiệu hình thức thi...
11 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2508 | Lượt tải: 3
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ mã số B98 –26 – 05 (do Thạc sĩ Lê Thị Bích Thọ, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Luật TP.HCM làm chủ nhiệm, được thực hiện bởi tập thể các giảng viên và Tiến sĩ Trần Hồi Sinh, Chủ tịch Hiệp hội công thương TP.HCM) vừa được nghiệm thu với kết quả tốt và có tính thiết thực. Nội dung đề tài gồm bốn phần: Ph...
16 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2601 | Lượt tải: 3
Điều tra là khâu đột phá, là giai đoạn đầu giữ vai trò rất quan trọng trong tiến trình tố tụng hình sự (TTHS). “Có thể nói những kết quả khả quan cũng như những sai lầm tư pháp nghiêm trọng nhất như bỏ lọt tội phạm, làm oan người vô tội . thường bắt nguồn từ giai đoạn điều tra”(1). Vì vậy, vấn đề tổ chức và thẩm quyền của cơ quan điều t...
29 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2798 | Lượt tải: 5
Đây là một vấn đề khá thú vị đặt ra từ rất lâu trong lịch sử cho cả các nhà lý luận nghiên cứu, lẫn những người có sử dụng "thể loại". Cho dù người ta quan niệm ra sao thì trong thực tế vẫn tồn tại cái gọi là thể loại, mà không có nó thật khó hình dung bằng cách nào con người sắp xếp, biểu đạt, tổ chức, xây dựng các "thông điệp" (Message) c...
8 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 3820 | Lượt tải: 1