LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

Xã hội học là một môn khoa học cụ thể, nó nằm trong hệ thống các môn khoa học về xã hội và nhân văn. Xã hội học đã ra đời muộn hơn nhiều môn khoa học khác nhưng đã nhanh chóng phát triển, trở thành một môn khoa học độc lập. Kiến thức về xã hội học liên quan mật thiết với nhiều ngành khoa học, nhất là trong lĩnh vực các khoa học xã hội: dân tộc học,...

41 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 2756 | Lượt tải: 5

Đất nước Việt Nam đã sản sinh ra biết bao con người mà để lại trong chúng ta xiết bao tự hào từ hôm qua - hôm nay đến thời đại con cháu mai sau. Ngày hôm qua, một dân tộc bị nghiền xéo bởi đạn, bởi bom, bởi mũi giày Đô-la, nhưng có biết bao anh hùng - những tuổi trẻ đã nêu cao những tấm gương bất khuất trong chiến đấu hoặc có những cống hiến to lớn...

23 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 5768 | Lượt tải: 1

Trải qua hơn 55 năm trên chặng đường phát triển văn hóa, từ văn kiện đầu tiên “Đề cương văn hoá năm 1943”, Đảng và nhà nước ta đã tích luỹ kinh nghiệm thực tiễn và lý luận để lại dấu ấn lịch sử, dấu ấn thời đại về tư duy văn hoá. Không phải ngẫu nhiên mà trong Văn kiện Hội nghị lần thứ 4 của Ban chấp hành TW khoá VII Đảng ta đã xác định văn hoá k...

13 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 2137 | Lượt tải: 2

Trong tiến trình phát triển của lịch sử văn hoá nhân loại, xã hội ngày một đổi mới và phát triển, nhu cầu tiếp nhận thông tin của người dân ngày một nâng cao. Báo chí ra đời đã đáp ứng nhu cầu thông tin của công chúng. Chính vì thế, báo chí là một hiện tượng xã hội. Báo chí ra đời do nhu cầu thông tin giao tiếp, giải trí và nhận thức của con người....

40 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 3313 | Lượt tải: 2

(Bản scan) Đảng cộng sản Việt Nam do chủ tịch Hô Chí Minh sáng lập và rèn luyện, từ khi ra đời đến nay đã lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam

17 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 13272 | Lượt tải: 5

1. Tác động trực tiếp và gián tiếp của chiến tranh đối với sức khỏe con người: a) Tác động của cuộc chiến: - Các cuộc xung đột ngày nay thường là các cuộc nội chiến đang tiếp tục diễn ra một cách khốc liệt trên rất nhiều vùng trên thế giới. - Chiến tranh là nguyên nhân gây tử vong, thương vong và bệnh tật mà để lại nhiều hậu quả lâu dài: từ tàn ...

8 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 9869 | Lượt tải: 5

Việt Nam có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước vô cùng oanh liệt. Trong suốt chiều dài lịch sử, dân tộc ta luôn phải liên tục chống lại kẻ thù xâm lược và thường ở trong tình thế chiến đấu không cân sức, nhất là vào thời kỳ đầu của cuộc khởi nghĩa hoặc chiến tranh. So với lực lượng đối kháng, nói chung chúng ta thua kém trên nhiều phương ...

16 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 12133 | Lượt tải: 8

Khi nghe những chế độ như là “ người bóc lột người hay “cừu ăn thịt người” của công nhân Anh cuối thế kỉ 19, chúng ta đều tức giận bới đó là sự bóc lột của chủ nghĩa tư bản lên người công nhân khi họ bắt nhân công của mình làm việc 14 tiếng một ngày nhưng điều kiện ăn uống hay chỗ ở cực kì eo hẹp, đồng lương rất ít ỏi và hàng trăm thứ thuế áp đặt l...

15 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 5982 | Lượt tải: 3

Theo GS. Phan Đại Doãn “làng là cộng đồng dân sự tự trị”[1]. Theo GS. Bùi Xuân Đính, làng là đơn vị tụ cư truyền thống của người nông dân Việt, có địa vực riêng, cơ sở hạ tầng cùng cơ cấu tổ chức riêng, lệ tục riêng nhưng chặt chẽ và hoàn chỉnh nhất. Còn xã là chỉ đơn vị hành chính cơ sở của Nhà nước phong kiến ở cùng nông thôn. Không phải làng đồn...

18 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 5224 | Lượt tải: 1

Chúng ta đều biết rằng: dạy ngoại ngữlà quá trình bồi dưỡng và nâng cao các kỹnăng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, trong đó dạy nói có nhiệm vụ bồi dưỡng năng lực biểu đạt cho học sinh, đó cũng là mục đích và yêu cầu phải đạt được của quá trình dạy và học ngoại ngữ. Ngôn ngữlà công cụ đểgiao tiếp, giao tiếp bằng lời nói là hình thức cơbản...

48 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 19/11/2013 | Lượt xem: 2682 | Lượt tải: 5