• Đề tài Nghiên cứu công nghệ sản xuất và đánh giá hiệu quả sản phẩm giầu chất lyzin và vi chất dinh dưỡng đến tình trạng dinh dưỡng và bệnh tật của trẻ từ 6-12 tuổiĐề tài Nghiên cứu công nghệ sản xuất và đánh giá hiệu quả sản phẩm giầu chất lyzin và vi chất dinh dưỡng đến tình trạng dinh dưỡng và bệnh tật của trẻ từ 6-12 tuổi

    Suy dinh dưỡng trẻem vẫn là tình trạng phổbiến ởnhiều quốc gia trên thếgiới trong đó có Việt Nam. Suy dinh dưỡng gây ra nhiều thiệt hại vềkinh tế, làm chậm phát triển kinh tế bởi nó trực tiếp ảnh hưởng tới chất lượng nguồn nhân lực, ảnh hưởng tới giống nòi. Suy dinh dưỡng thường đi đôi với nghèo đói. Theo Tổchức y tếthếgiới năm 2010, gần ...

    pdf152 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 2028 | Lượt tải: 2

  • Luận văn Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11Luận văn Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

    Trong các lĩnh vực của đời sống khi so sánh một số lĩnh vực nào đó với nhau người ta thường đưa ra những con số những loại thang đo để thuyết phục người khác. Giống như khi so sánh sự phát triển của hai quốc gia, người ta đưa ra những con số về GDP, GNP, bình quân đầu người trên một năm . Hay khi ta muốn biết hai thành phố cách nhau bao nhi...

    pdf60 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 3101 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Mô hình xã hội lý tưởng mà nhoTiểu luận Mô hình xã hội lý tưởng mà nho

    Giống như bất kỳ một học thuyết chính trị xã hội nào khác, Nho giáo cũng đưa ra một quan niệm về xã hội lý tưởng với tất cả đặc điểm căn bản của nó và những biện pháp để tạo lập và duy trì cái xã hội ấy. Nhìn lại lịch sử hình thành và phát triển của Nho giáo, có thể khẳng định rằng quan niệm của Nho giáo về mẫu hình một xã hội lý tưởng, đặc ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 2136 | Lượt tải: 1

  • Xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường THPT và trường phôt thông có nhiều cấp họcXây dựng chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường THPT và trường phôt thông có nhiều cấp học

    (Bản scan) I.Căn cứ, mục đích, nguyên tắc xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường phôt thông (gọi tắt là chuẩn) II. một số hướng nghiên cứu khi xây dựng chuẩn hiệu trường trên thế giới III. Quá trình xây dựng chuẩn hiêu trưởng trường phô thông ở Việt Nam

    pdf37 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 2184 | Lượt tải: 0

  • Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên với người nước ngoài – Đề xuất giải pháp tham gia tổ chức phi chính phủKỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên với người nước ngoài – Đề xuất giải pháp tham gia tổ chức phi chính phủ

    Hiện nay, đất nước ta đang trong giai đoạn mở cửa nền kinh tế, mở rộng quan hệ hợp tác với các nước khác trong khu vực và trên thế giới, có rất nhiều nhà đầu tư nước ngoài cũng như du khách quốc tế đang và sẽ lựa chọn Việt Nam là điểm đến của họ. Trong khi đó, đã có nhiều bài nghiên cứu và bài báo từ năm năm trở lại đây cho thấy có một thực ...

    pdf76 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 7942 | Lượt tải: 1

  • Sáng kiến kinh nghiệm trường THPT Vĩnh Chân - Năm học: 2011 – 2012Sáng kiến kinh nghiệm trường THPT Vĩnh Chân - Năm học: 2011 – 2012

    Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh rất e ngại học môn hình học không gianvì các em nghĩrằng nó rất trừu tượng,thiếu tính thực tế khách quan. Chính vì thế mà có rất nhiều học sinh học yếu môn học này, về phần giáo viên cũng gặp không ít khó khăn khi truyền đạt nội dung kiến thức và phương pháp giải các dạng bài tập hình học khôn...

    pdf19 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 2501 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Tổng quan về kaizenĐề tài Tổng quan về kaizen

    Kaizen là cách tiếp cận mang tính triết lý và có hệ thống, được Nhật Bản phát triển sau chiến tranh thế giới thứ 2. Trong tiếng Nhật, Kaizen được ghép từ “Kai”-“thay đổi” hay “làm cho đúng” và “zen” – “tốt”, nghĩa là “cải tiến liên tục. Kaizen là triết lý kinh tế Nhật nổi tiếng đã được ứng dụng đặc biệt thành công trong cả doanh nghiệp vừa và nhỏ t...

    docx46 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 8601 | Lượt tải: 3

  • Tiểu luận Cơ chế giải quyết tranh chấp của UNTiểu luận Cơ chế giải quyết tranh chấp của UN

    Liên Hợp Quốc (LHQ) là một tổ chức quốc tế được thành lập vào năm 1954 với mục đích chính nhằm duy trì hòa bình và an ninh quốc tế. Trên thực tế, những tranh chấp quốc tếcũng có thểlà một mối nguy h ại đe dọa việc duy trì hòa bình và an ninh quốc tế. Nhằm loại bỏmối nguy h ại trên, Liên Hợp Quốc đã thiết lập một cơ chếgiải quy ết tranh chấp...

    pdf26 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 26/10/2013 | Lượt xem: 3873 | Lượt tải: 1

  • Bản chất và các hình thức biểu hiện của giá trị thặng dưBản chất và các hình thức biểu hiện của giá trị thặng dư

    Theo danh giá của VI LêNin thì lý luận giá trị thặng dư là hòn đá tảng của học thuyết kinh tế của C.Mac. Các nhà tư bản để đạt được mục đích tối đa của mình họ đã mua sức lao động của người công nhân kết hợp với tư liệu sản xuất để sản xuất ra sản phẩm và thu về giá trị thặng dư. Các nhà kinh tế học thường cho rằng mọi công cụ lao động, mọi tư liệ...

    doc11 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 23/08/2013 | Lượt xem: 6581 | Lượt tải: 2

  • Khoa học và công nghệ là lực lượng sản xuất hàng đầu trong quá trình công nghiệp hoá - Hiên đại hoá ở nước taKhoa học và công nghệ là lực lượng sản xuất hàng đầu trong quá trình công nghiệp hoá - Hiên đại hoá ở nước ta

    Bước vào thiên niên kỷ thứ ba, khoa học và công nghệ đã trở thành yếu tố cốt tử của sự phát triển, là lực lượng sản xuất trực tiếp của nền kinh tế toàn cầu. Điều này được phản ánh rõ trong việc hoạch định các chính sách và chiến lược phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế của nhiều nước trên thế giới. Tuy nhiên tuỳ thuộc vào trình độ sự phát tri...

    doc39 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 23/08/2013 | Lượt xem: 3202 | Lượt tải: 3