• Luận văn Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ngỡnh nông nghiệp ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc GiangLuận văn Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ngỡnh nông nghiệp ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang

    Yên Thếlà một huyện miền núi của tỉnh Bắc Giang, có tổng diện tích tựnhiên là 301.235,53 ha, trong đó đất nông nghiệp chiếm 30,92%, đất lâm nghiệp chiếm 48,54%. Huyện đứng vịtrí thứtưtrong tỉnh vềdiện tích tựnhiên. Toàn huyện có 8 dân tộc (Kinh, Nùng, Tày, Cao Lan, Sán Dìu, Dao, Mường, Hoa) với tổng dân số94.585 người (Niên giám thố...

    pdf10 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 1966 | Lượt tải: 2

  • Mô hình mới về người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tửMô hình mới về người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử

    Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã thâm nhập và làm thay đổi căn bản nội dung, công cụ, ph-ơng pháp, hình thức và hiệu quả lao động. Việc ứng dụng ICT trong giáo dục tất yếu hình thành mô hình "giáo dục điện tử". Bài viết này sẽ phân tích ICT đã làm thay đổi sâu sắc nội dung, ph-ơng pháp, hình thức dạy học và quản lý giáo dục nh- ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2064 | Lượt tải: 2

  • Nét đẹp trong văn hoá truyền thống Nhật BảnNét đẹp trong văn hoá truyền thống Nhật Bản

    Nhật Bản là một quần đảo nằm giữa biển cả. Ngày x-a khi ch-a có những ph-ơng tiện giao thông, liên lạc thuận tiện nh- ngày nay thì Nhật Bản quả là một vùng đất cách biệt các nền văn hoá khác trên thế giới. Chính đặc điểm địa lý này đã góp phần tạo nên tính độc lập t-ơng đối ban đầu và nét độc đáo của nền văn hoá Nhật Bản nói chung v...

    pdf10 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2196 | Lượt tải: 5

  • Một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọclớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợpMột số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọclớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợp

    Tập đọc là một trong những phân môn có vị trí quan trọng trong việc dạy tiếng Việt ở tr-ờng tiểu học, nó thể hiện tính tích hợp cao trong rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh. Tập đọc cùng với các phân môn nh-: Học vần, Tập viết là nhóm phân môn khởi đầu giúp học sinh biết đọc, biết viết để học tập tiếng Việt cũng...

    pdf12 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 7630 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Mô hình hoá kinh tế nông hộ ở miền Bắc: Mô hình cân bằng cung cầu trong hộĐề tài Mô hình hoá kinh tế nông hộ ở miền Bắc: Mô hình cân bằng cung cầu trong hộ

    Từ khi có Nghị quyết 10 của Bộ Chính trị (1988), hộ nông dân đ-ợc coi là đơn vị kinh tế tự chủ. Các nguồn lực sản xuất của hộ đ-ợc giải phóng, sản xuất nông nghiệp có b-ớc tiến v-ợt bậc trong 2 thập kỷ gần đây. Đến nay, hộ nông dân và kinh tế hộ nông dân vẫn đóng vai trò quan trọng đối với quốc gia. Theo kết quả tổng hợp sơ bộ của cuộ...

    pdf11 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 1792 | Lượt tải: 1

  • Ngôn ngữ tiểu phẩm báo chí của Ngô Tất TốNgôn ngữ tiểu phẩm báo chí của Ngô Tất Tố

    Ngô Tất Tố là một nhà văn hiện thực xuất sắc nh-ng Ngô Tất Tố tr-ớc hết là một nhà báo, một nhà báo cả những khi viết tiểu thuyết, một nhà báo có biệt tài [1], một tay ngôn luận xuất sắc trong đám nhà nho[6]. Là nhà báo, ông đã chọn thể loại báo chí nh- một thể loại gọn nhẹ, tiện lợi, phù hợp với yêu cầu kịp thời và giàu tính chiến ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2856 | Lượt tải: 1

  • Xử lý màu và cod của nước thải sản xuất cồn từ mật rỉ đường bằng hệ keo tụ vô cơXử lý màu và cod của nước thải sản xuất cồn từ mật rỉ đường bằng hệ keo tụ vô cơ

    Quá trình sản xuất cồn từmật rỉ ñường tạo ra một lượng lớn nước thải với tải lượng các chất ô nhiễm cao, ñiển hình là ñộmàu và COD, có thểgây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng nếu không ñược xửlý triệt ñể. Phần lớn các quy trình công nghệhiện hữu xửlý loại nước thải này chủyếu chỉdựa trên phương pháp sinh học, do vậy chất lượng nước sau xửlý kh...

    pdf11 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2352 | Lượt tải: 3

  • Luật tục Ê Đê: Nhìn từ góc độ văn hóa pháp lýLuật tục Ê Đê: Nhìn từ góc độ văn hóa pháp lý

    Trình độ văn hóa nói chung và văn hóa pháp lý nói riêng không chỉ phản ánh bản sắc văn hóa mà còn phản ánh khả năng nhận thức và trình độ phát triển của một dân tộc. Ở nước ta hiện nay, bên cạnh hệ thống pháp luật thực định đang ngày càng được hoàn thiện vẫn còn tồn tại luật tục của các buôn làng người thiểu số, mà giá trị hiện thực của...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2005 | Lượt tải: 1

  • Văn hóa cộng đồngVăn hóa cộng đồng

    (Bản scan) Có nhiều loại và nhiểu dạng thức cộng đồng người đã và đang tồn tại trong xã hội loài người. Những loài và dạng thức cộng đồng đó chỉ khác nhau về bản sắc, hình thức tổ chức, nguyên tắc vận hành mà còn đóng những vai trò khác nhau

    pdf12 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 2066 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Ngữ điệu Anh Việt và ngữ điệu Anh Anh, nhìn từ góc độ ngôn ngữ học đối chiếuĐề tài Ngữ điệu Anh Việt và ngữ điệu Anh Anh, nhìn từ góc độ ngôn ngữ học đối chiếu

    Sau nhiều năm dạy chuyên Anh cho sinh viênsư phạm và tham gia nhiều khóa huấn luyện,dạy caohọc,bồidưỡng giáo viên trong, ngoài HàNội, tôi thấy ngữ điệu tiếng Anh (NĐTA) khó luyện và luyện khó đạt yêucầu. Việc phải lên giọng hay xuống giọng, cách nhấn trọng âm vào âm tiết nàocủatừ vốn đã không đơn giản, vàlại càng không đơn giản chút...

    pdf11 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 15/11/2013 | Lượt xem: 3097 | Lượt tải: 2