• Đề tài Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải phápĐề tài Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp

    Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là con đường tất yếu của mọi quốc gia nhằm phát triển kinh tế xã hội. Để thực hiện công nghiệp hoá , hiện đại hoá cần phải huy động mọi nguồn lực cần thiết (trong nước và từ nước ngoài), bao gồm: nguồn nhân lực, nguồn lực tài chính, nguồn lực công nghệ, nguồn lực tài nguyên, các ưu thế và lợi thế (về điều kiện địa lý, ...

    doc53 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3344 | Lượt tải: 2

  • Luận văn Phương thức so sánh trong ca từ của Trịnh Công SơnLuận văn Phương thức so sánh trong ca từ của Trịnh Công Sơn

    1.1. Để nhận thức thế giới khách quan, để hiểu rừ cỏc sự vật hiện tƣợng với các thuộc tính muôn màu muôn vẻ trong đời sống, con ngƣời thƣờng thực hiện việc so sánh, nhằm phát hiện ra những thuộc tính đồng nhất và khác biệt giữa các sự vật hiện tƣợng này, để quy loại và phân biệt c húng với nhau. Có thể nói, so sá nh là một thao tác thƣờng x...

    pdf145 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3534 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy bộ môn hóa họcĐề tài Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy bộ môn hóa học

    Cùng với phương pháp dạy học mới việc sử dụng các phương tiện trực quan ngày càng được sử dụng nhiều trong dạy học đó là các phương tiện hiện đại như máy vi tính, máy chiếu Đặc biệt đối với bộ môn Hóa Học việc sử dụng hiệu quả các phương tiện này sẽ mang lại những lợi ích rất lớn bởi vì như chúng ta biết Hóa Học là bộ môn khoa học thực nghiệm đòi h...

    doc13 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2561 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhómĐề tài Phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm

    Nghị quyết TW 2 khoá VIII khẳng định: " Phải đổi mới phương pháp giáo dục – đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương pháp hiện đại vào quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh . " Định hướng trên đ...

    doc19 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 12755 | Lượt tải: 14

  • Luận văn Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phổ thông trung học tỉnh Thái Nguyên theo hướng tích cựcLuận văn Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phổ thông trung học tỉnh Thái Nguyên theo hướng tích cực

    Để đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiêp hóa, hiện đại hóa đất nước, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông các nước trong khu vực và trên thế giới, từ nhiều năm nay, nước ta đã đề cập đến việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. Các phương pháp day học truyền thống – lấy gi...

    pdf115 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 5465 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sửĐề tài Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử

    Tại bất kì đất nước nào, những đổi mới giáo dục ở phổ thông mang tính cải cách giáo dục đều bắt đầu từ việc xem xét, điều chỉnh mục tiêu giáo dục với những kì vọng mới về mẫu người học sinh có được sau quá trình giáo dục. Đổi mới dạy học nói chung và đổi mới dạy học lịch sử nói riêng là một quá trình được thực hiện thường xuyên và kiên trì, trong đ...

    doc20 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 4135 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Phương pháp soạn giáo án điện tử trong giảng dạy vật lý 7Đề tài Phương pháp soạn giáo án điện tử trong giảng dạy vật lý 7

    - Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển và khoa học kĩ thuật được áp dụng nhiều như ngày nay, việc dạy học theo phương pháp cũ không còn phù hợp nữa mà đòi hỏi người giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học, phương tiện dạy học. Do đó, việc áp dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy là 1 trong những cách làm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi ...

    doc25 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3048 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Đề tài Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

    Mục đích của quá trình dạy học ở bậc Tiểu học là nhằm cung cấp tới học sinh những kiến thức cơ bản, toàn thể về tự nhiên và xã hội. Nhằm giúp học sinh từng bước hình thành nhân cách, từ đó trang bị cho học sinh các phương pháp ban đầu về hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn. Mục tiêu đó được thực hiện thông qua việc dạy học các môn và thực h...

    doc37 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 11460 | Lượt tải: 3

  • Luận văn Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên theo hướng tích cựcLuận văn Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên theo hướng tích cực

    Sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước. Theo đánh giá chung chương trình, nội dung và phương pháp giáo dục phổ thông nước ta hiện nay còn nhiều bất cập chưa đáp ứng với yêu cầu hội nhập và phát triển của đất nước. Một trong những nguyên nhân dẫn tới thực trạng trên là do sự yếu kém củ...

    pdf127 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3176 | Lượt tải: 6

  • Đề tài Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8Đề tài Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8

    Trên thực tế đa số giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy nhưng còn chưa quan tâm khai thác kênh hình SGK hoặc dùng kênh hình như là hình ảnh minh họa mà quên đi chính đó là tư liệu không thể thiếu được trong việc dạy học lịch sử. Vì vậy việc khai thác nội dung kênh hình trong SGK là vấn đề quan trọng trong việc thực hiện vấn đề tái tạo lịch sử, b...

    doc42 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 6704 | Lượt tải: 2