Tổng hợp tất cả luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài Khoa Học Tự Nhiên chọn lọc và hay nhất.
Trong dạy học Toán việc vận dụng lý thuyết đã học để giải bài toán của học sinh còn gặp một số khó khăn và sai lầm.Chính vì vậy giáo viên cần hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp nào để giúp học sinh giải bài toán mà không mắc phải sai lầm là cần thiết và phù hợp . Mặt khác khi đứng trước một bài toán về phương trình hay bất phương trình thì họ...
14 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 7791 | Lượt tải: 5
Mặc dù ra đời muộn hơn các chuyên ngành hóa học khác nhưng sau hơn hai thế kỷ ra đời hóa học hữu cơ đã có những bước phát triển nhanh chóng và đóng góp to lớn vào tất cả các lĩnh vực của đời sống sản xuất. Ngành hóa hữu cơ khi mới ra đời mang ý nghĩa là ngành hóa học nghiên cứu về những hợp chất có trong cơ thể sống. Hiện nay nó mang ý nghĩa ...
31 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 7090 | Lượt tải: 4
Học sinh khi giải một bài toán hoá học, ngoài việc cần phải nắm kỹ lý thuyết còn phải nắm được hướng giải quyết bài toán, phân được dạng toán cần giải . Giải một bài toán hoá học phổ thông các em thường rơi vào trường hợp không tìm được hướng giải bài toán và dạng bài toán. Dẫn đến tình trạng các em sẽ loay hoay mãi hoặc trình bài toán rất rườm rà,...
27 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 3597 | Lượt tải: 1
(Bản scan) Trong những năm gần đây việc thăm dò và khai thác dầu khí ở thềm lục địa ở nước ta đã và đang đạt được nhiều kết quả tốt đẹp, ta đã khai thác được hàng triệu tấn dầu thô và bán ra thị trường nước ngoài để lấy ngoại tệ. Trong thời gian chờ đợi nhà máy chế biến dầu mỏ ra đời
83 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 2525 | Lượt tải: 1
Thái dương hệcủa chúng ta được hình thành cách đây khoảng 4,7 tỷnăm và tuổi trái đất cũng xấp xỉtuổi Thái dương hệ. Theo những đánh giá khác nhau thì nguồn gốc và sựtiến hoá ban đầu của sựsống xảy ra trên hành tinh cách đây khoảng 3,5 tỷnăm. Từ những dạng sống đầu tiên trải qua nhiều biến đổi và phân nhánh với thời gian dài 2 tỷ năm, thiên nh...
176 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 2564 | Lượt tải: 1
Bản đồ có một vai trò rất quan trọng trong nghiên cứu khoa học và được sử dụng rộng rãi trong các ngành kinh tế quốc dân và quốc phòng. Nó là tài liệu cơ bản không thể thiếu được trong ngành kinh tế quốc dân, trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật. Nó vừa là cơ sở vừa là công cụ và kết quả trong thiết kế, quy hoạch toàn bộ nền kinh tế của đất nước. ...
28 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 2370 | Lượt tải: 2
Đánh giá thành tích học tập của học sinh là một bộ phận chính yếu trong giáo dục toán. Sự kiểm tra và đánh giá là hết sức cần thiết để đánh giá tính sẵn sàng của học sinh cho việc học mới, cung cấp cho giáo viên những thông tin phản hồi, giúp cho việc thiết kế việc học mới. Hiện nay, trong quá trình đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo...
13 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 3030 | Lượt tải: 5
Là một mục tiêu trong giáo dục toán học, giúp học sinh định hình được dạng bài tập, bài toán cần làm, cần thực hiện. Để làm rõ hơn về vấn đề này, chúng ta đi cụ thể vào vấn đề giải bất đắng thức và bất phương trình. Cụ thể, trong chương bất đẳng thức và bất phương trình học sinh cầ n nhận biết được hai bất đẳng thức quen thuộc là bất đẳng t...
15 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 18748 | Lượt tải: 1
Câu 1. Chọn khẳng định đúng nhất trong các khẳng định sau cho đồ thị của hàm số y = 2x+1. A. Là hàm số lẻ B. Là hàm số chẳn C. Là hàm số vừa chẵn, vừa lẻ D. Là hàm số không chẵn, không lẻ. Câu hỏi này nhằm đánh giá học sinh nhận biết hàm số chẵn, hàm số l ẻ. Và m ột hàm số có thể không chẵn, không lẻ. Đưa ra các phương án nhiễu như trên là vì...
11 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 4004 | Lượt tải: 3
Kiến thức về các quy tắc và các tổng quát hoá: Mục tiêu này đòi hỏi học sinh phải gọi ra được các quy trừu tượng của toán học để giúp mô tả, giải thích, dự đoán các hiện tượng hay là nhớ lại các quy tắc, các tổng quát hoá. Sau khi học xong chương “ tổ hợp – xác suất ” học sinh cần phải : - Nắm được hai quy tắc đếm cơ bản là quy tắc cộng và qu...
19 trang | Chia sẻ: lvbuiluyen | Ngày: 25/10/2013 | Lượt xem: 2984 | Lượt tải: 3