LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

Là một phương diện của văn hóa, văn hóa chính trị ra đời, phát triển gắn liền với sự ra đời, phát triển của chính trị. Văn hóa chính trị bao gồm toàn bộ những thành tựu mà con người đạt được trong lĩnh vực chính trị, thể hiện dưới hình thức các giá trị chính trị, các chuẩn mực chính trị, các nhân vật chính trị và các biểu tượng chính trị. N...

183 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 472 | Lượt tải: 5

So sánh là một phạm trù của tư duy. Ngay từ khi bắt đầu nhận thức thế giới khách quan, con người đã thực hiện thao tác so sánh để tri nhận những sự vật, hiện tượng chung quanh mình để tồn tại và phát triển. So sánh cũng là hiện tượng quen thuộc trong cuộc sống nên trở thành đối tượng của nhiều ngành nghiên cứu khác nhau trong ngôn ngữ học. Với ngôn...

174 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 573 | Lượt tải: 3

Thu hồi đất (THĐ) để phục vụ tiến trình CHH - HĐH đã và đang diễn ra ở các thành phố trên phạm vi toàn cầu. Việc làm và việc làm cho nông dân bị thu hồi đất (NDBTHĐ) luôn là vấn đề được các quốc gia quan tâm. Bởi lẽ, đây không chỉ quan tâm giải quyết vấn đề cho cá nhân và gia đình người nông dân và người NDBTHĐ, mà còn là vì sự phát triển c...

206 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 477 | Lượt tải: 1

Nam Kỳ là tên gọi để chỉ vùng đất Nam Bộ ngày nay. Dưới thời vua Minh Mạng, Nam Kỳ được chia thành 6 tỉnh (Gia Định, Biên Hòa, Định Tường, Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên) và địa danh Nam Kỳ Lục tỉnh có từ đó. Nam Kỳ được xem là nơi cung cấp lúa gạo chính của triều đình Nguyễn. Tháng 2-1859, thực dân Pháp tấn công Gia Định, với tinh thần yêu n...

284 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 439 | Lượt tải: 0

Cùng với sự đổi mới của cả hệ thống giáo dục nước nhà, giáo dục phổ thông cũng đang được đổi mới. Mục tiêu đổi mới của GDPT là nhằm “tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, năng lực công dân, phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho HS. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý ...

203 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 1496 | Lượt tải: 15

Lào và Việt Nam là hai quốc gia láng giềng cùng nằm trên bán đảo Đông Nam Á. Từ lâu, nhân dân hai nước đã gắn bó mật thiết với nhau, cùng vun đắp cho quan hệ láng giềng thân thiện, gần gũi và sẻ chia. Đặc biệt, từ khi ĐCS Đông Dương ra đời, quan hệ Lào - Việt Nam càng thêm khăng khít. Dưới sự dày công gắn kết của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Chủ...

222 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 353 | Lượt tải: 0

Nhà nghiên cứu phân tâm học Erich Fromm từng cho rằng: “Vấn đề tôn giáo không phải là vấn đề Thượng đế mà là vấn đề con người”. Có thể nói, mỗi một tư tưởng tôn giáo từ khi ra đời, dù quan niệm hay đức tin có thể khác nhau nhưng đều quan tâm đến những vấn đề về khổ đau kiếp người, hướng tới sự vỗ về xoa dịu và mong mỏi cuộc sống tốt lành bì...

165 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 383 | Lượt tải: 3

Chúng ta đang sống trong một thế giới toàn cầu hóa, “một thế giới phẳng” với sự phát triển bùng nổ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, trong đó Internet nói chung và các MXH nói riêng là những công cụ vô cùng tiện ích, gắn với sự xuất hiện của các ứng dụng, từ blog cho đến các trang mạng. Nếu các loại hình truyền thông thường đi sâu vào việ...

251 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 2746 | Lượt tải: 16

Dân tộc Khmer là một DT trong số 54 dân tộc tại Việt Nam. Dân tộc Khmer ở Việt Nam có khoảng 1,3 triệu người, sống tập trung ở tại các tỉnh Nam Bộ như Trà Vinh, Sóc Trăng, Kiên Giang, An Giang, Bạc Liêu, Cần Thơ, Vĩnh Long. Đối với cộng đồng các DTTS nói chung và DT Khmer nói riêng, nguyên tắc xuyên suốt trong chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nướ...

428 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 416 | Lượt tải: 5

Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể sau 2018 đã xác định: Giáo dục NN “ có vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng tình cảm, tư tưởng và hình thành, phát triển phẩm chất, NL cho HS” (tr. 14) [9]. Việc giáo dục NN được thực hiện ở tất cả các môn học tùy thuộc vào đặc điểm và nội dung riêng. Hai chức năng chính của NN là phương tiện của giao tiế...

183 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 469 | Lượt tải: 3