LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

Trong những năm cuối cùng của thế kỷ 20, thế giới trải qua cuộc cách mạng công nghệ lần thứ 3 đó là cuộc cách mạng công nghệ thông tin. Khác với các cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật trước, Cách mạng công nghệ thông tin ra đời không chỉ làm thay đổi tư liệu sản xuất mà còn làm thay đổi phương thức sản xuất truyền thống. Công nghệ thông tin được ...

36 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 01/08/2017 | Lượt xem: 1420 | Lượt tải: 0

Những kết quả phân tích dựa trên bối cảnh trong nước và so sánh với một số thành phố trong khu vực về sức cạnh tranh cũng như những vấn đề liên quan trong bài viết cho thấy, nhìn trong nước từ khía cạnh trung tâm kinh tế và thương mại thì TPHCM giữ vị trí số 1 từ trước đến nay (Hình 1). Với những lợi thế và vị trí hiện nay, khả năng một địa phươ...

150 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 01/08/2017 | Lượt xem: 1437 | Lượt tải: 1

Truyền thuyết là một thể loại tự sự dân gian có vị trí quan trọng trong nền văn học của mỗi dân tộc. Nghiên cứu về truyền thuyết cũng chính là nghiên cứu về lịch sử, văn hóa của dân tộc, quốc gia. Việc phân loại và nghiên cứu về đặc trưng của hệ thống các tác phẩm truyền thuyết dân gian vùng ĐBSCL là chưa được đặt ra. Nghiên cứu về thể loại tr...

30 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 01/08/2017 | Lượt xem: 5703 | Lượt tải: 5

Phật giáo ra đời tại Ấn Độ vào khoảng thế kỷ V trước công nguyên (TCN) và được truyền bá rộng rãi ra ngoài lãnh thổ Ấn Độ từ sau Đại hội kết tập kinh điển lần thứ ba tại Pataliputra, Ấn Độ (thế kỷ IV). Trải qua suốt hàng ngàn năm, Phật giáo đã ghi được dấu ấn quan trọng, có tác động mạnh mẽ đến lịch sử - văn hóa của nhiều quốc gia dân tộc. Việt Nam...

26 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 01/08/2017 | Lượt xem: 1570 | Lượt tải: 3

Trong dòng chảy chung của lịch sử tư tưởng văn hóa nhân loại, con người đã trải qua các hình thái kinh tế xã hội khác nhau, nối tiếp nhau từ thấp đến cao với những đặc trưng riêng, văn hóa, tư tưởng riêng. Con người với bộ não tiến hóa rất cao cho phép thực hiện các suy luận trừu tượng, ngôn ngữ và xem xét nội tâm đã dần nhận biết thế giới xung qua...

21 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 01/08/2017 | Lượt xem: 1397 | Lượt tải: 3

Kết quả nghiên cứu đã làm rõ thực trạng tình hình thực hiện công tác giáo dục thể chất và thể lực chung của sinh viên trường đại học Hồng Đức trong thời gian qua, về chương trình; nội dung giảng dạy; đội ngũ giáo viên; cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ tập luyện,; thực trạng thể lực chung của sinh viên trường đại học Hồng Đức còn nhiều hạn chế, cũ...

15 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 01/08/2017 | Lượt xem: 3828 | Lượt tải: 4

Ngôn ngữ là phương tiện đặc trưng để con người giao tiếp với nhau hoặc bằng khẩu ngữ hoặc bằng bút ngữ. Trong đó, đọc là một hoạt động giao tiếp bằng khẩu ngữ, là hành vi tiếp nhận thông tin qua văn bản. Mục đích cuối cùng của việc đọc là để hiểu và vận dụng những điều đã được đọc vào cuộc sống. Kĩ năng đọc bao gồm hoạt động giải mã và hiểu - m...

116 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 26/07/2017 | Lượt xem: 2016 | Lượt tải: 6

Vào đầu thập kỷ 90 các tổ chức của Liên Hiệp Quốc như tổ chức Y tế thế giới, Quỹ cứu trợ nhi đồng, Tổ chức giáo dục văn hóa và khoa học và các nhà giáo dục thế giới đã cùng tìm cách giáo dục để tạo cho trẻ năng lực tâm lý xã hội, nhằm ứng phó với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày. Đó là kỹ năng sống cần thiết. Đứng trước nhữn...

234 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 26/07/2017 | Lượt xem: 3852 | Lượt tải: 8

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền tảng ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ trên con đường học hành cũng như trong cuộc sống. Trẻ em lứa tuổi mầm non là một thế hệ tương lai của đất nước, do đó việc phát triển cho trẻ về mọi mặt là một yếu tố hàng đầu của x...

109 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 26/07/2017 | Lượt xem: 10227 | Lượt tải: 10

Trong câu nói ấy của Bác Hồ hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc đối với trẻ nhỏ. Đặc biệt là trẻ Mầm non, vui chơi lại luôn là hoạt động chủ đạo của trẻ. TrẻMẫu giáo “chơi mà học, học mà chơi”. Trẻ rất hiếu động, tò mò, ham muốn học hỏi, tìm hiểu thế giới xung quanh.Trong khi chơi, trẻ thực sự học để lĩnh hội các khái niệm ban đầu hoặc các tri thức ...

132 trang | Chia sẻ: duongneo | Ngày: 26/07/2017 | Lượt xem: 10211 | Lượt tải: 13