• Bài giảng Chương 3: phương pháp nghiên cứu định tínhBài giảng Chương 3: phương pháp nghiên cứu định tính

    Nghiên cứu định tính làphương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mô tảvàphân tích đặc điểm của nhóm đối tượng từquan điểm của nhànghiên cứu. – Dữliệu trong nghiên cứu định tính thường phổbiến hơn dưới dạng chữ(mô tảtính chất,đặc điểm ) hơn làdạng số(mô tả các giátrịđo lường hoặc thứnguyên ). – Nghiên cứu định tính dựa trên một chiến lược nghiên c...

    pdf28 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 50103 | Lượt tải: 5

  • Chuyên đề 2- các phương pháp và qui trình nghiên cứu khoa họcChuyên đề 2- các phương pháp và qui trình nghiên cứu khoa học

    Trình bày cốt lõi các phương pháp nghiên cứu tính khoa họcđểhọcviênnắmvàvận dụngtrongnghiêncứukinhdoanh. Thảo luận 11 bước của qúa trình nghiên cứu khoahọcvàvậndụngchúngvàokinhdoanh.

    pdf60 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 2703 | Lượt tải: 6

  • Chuyên đề Chọn dân số nghiên cứuChuyên đề Chọn dân số nghiên cứu

    7 NGUYÊN NHÂN SAI LẦM TRONG NGHIÊN CỨU (1/2) • Kiêucăng: thiênkiếnvàchủquan vớiphươngphápnghiêncứu • Đốkỵ: Khôngthừanhậnthànhquả củacácnghiêncứukhác • Nónggiận: tựchomìnhđúngvàlấn lướt cácnghiêncứukhác

    pdf43 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 3246 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Chương 8-Báo cáo kết quả nghiên cứuBài giảng Chương 8-Báo cáo kết quả nghiên cứu

    Báo cáo kết quả nghiên cứu là giai đoạn cuối của quá trình nghiên cứu. Đây là giai đoạn quan trọng giúp cho người đọc hiểu đúng giá trị và sử dụng đúng kết quả nghiên cứu

    ppt30 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 2333 | Lượt tải: 5

  • Bài giảng Chương 7- Phân tích dữ liệuBài giảng Chương 7- Phân tích dữ liệu

    Mục đích Đúng thủ tục/đối tượng phỏng vấn (legibility) Xử lý các phỏng vấn/trả lời không hoàn chỉnh (completeness) Tính nhất quán của các trả lời (consistency) Sự chính xác của các trả lời (accuracy) Sự rõ ràng của các trả lời (clarification)

    ppt83 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 3696 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Chương 6- Kỹ thuật đo và thu thập dữ liệuBài giảng Chương 6- Kỹ thuật đo và thu thập dữ liệu

    Đo đạc có ý nghĩa khi các mức độ của thuộc tính nghiên cứu tương thích với quy luật hệ thống số sử dụng. Hệ thống số sử dụng hiểu như là các ký hiệu. Các quan hệ của chúng được quy định bởi bản chất các mối quan hệ của biến khảo sát. Lĩnh vực quản lý liên quan đến thái độ, hành vi nên việc đo đạc trong BR phức tạp hơn trong các nghiên cứu khoa họ...

    ppt59 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 2639 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Chương 5: Chọn mẫuBài giảng Chương 5: Chọn mẫu

    KHÁI NIỆM VÀ QUÁ TRÌNH CHỌN MẪU Phần tử (element): đơn vị mà nhà NC cần quan sát và thu thập dữ liệu (cá nhân, hộ gia đình, tổ chức, ) Tổng thể (population): tập hợp tất cả phần tử được định nghĩa là thuộc phạm vi NC.

    ppt38 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 2621 | Lượt tải: 6

  • Bài giảng Chương 4- dữ liệu cho nghiên cứuBài giảng Chương 4- dữ liệu cho nghiên cứu

    PHẠM VI ỨNG DỤNG Cung cấp thông tin hình thành vấn đề nghiên cứu Đề xuất phương pháp và loại dữ liệu sơ cấp cần thu thập Cơ sở để đối chiếu và đánh giá/ diễn dịch các thông tin sơ cấp

    ppt46 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 2425 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Sử dụng Bảng -Biểu đồ làm nổi bật các số liệu của bạnBài giảng Sử dụng Bảng -Biểu đồ làm nổi bật các số liệu của bạn

    • Sử dụng biểu đồ đúng mục đích • Tiêu đề ngắn, có hiệu quả • Thiết kế đơn giản, ấn tượng • Giảm thiểu các con số và ký hiệu • Ghi chú nguồn thông tin nếu đó không phải là số liệu của bạn Một số điểm quan trọng

    pdf23 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 2410 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Biến số nghiên cứuBài giảng Biến số nghiên cứu

    “Chúngtasẽthuthậpnhữngthôngtinnàođể đạtđượcmụctiêunghiêncứu?”  Phảimôtảvấnđềmộtcáchchínhxáchơn:  Vídụ, trong mộtnghiêncứutìm hiểulý dotại sao cónhiềubệnhnhânlao bỏđiềutrịtrongnhómbệnh nhânđiềutrị ngoạitrú. Đểxácđịnhđượctỷ lệ bỏ điềutrị, ta cầncóđịnhnghĩarõ ràng thế nàolà bỏ điềutrị.

    pdf26 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 04/08/2014 | Lượt xem: 16278 | Lượt tải: 3