LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

Trong công cuộc xây dựng và phát triển nền kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường, có sự quản lý của Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn nền kinh tế luôn thu hút sự quan tâm của nhiều đối tượng. Ngày nay, triết học là một bộ phận không thể tách rời với sự p...

26 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2588 | Lượt tải: 5

Trong công cuộc xây dựng và phát triển nền kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường, có sự quản lý của Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn nền kinh tế luôn thu hút sự quan tâm của nhiều đối tượng. Ngày nay, triết học là một bộ phận không thể tách rời với sự p...

30 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 6025 | Lượt tải: 7

Chúng ta ghi chép thông tin bằng các ký tự, đường thẳng, con số. Với cách ghi chép này, chúng ta mới chỉ sử dụng một nửa của bộ não - não trái, mà chưa hề sử dụng kỹ năng nào bên não phải, nơi giúp chúng ta xử lý các thông tin về nhịp điệu, màu sắc, không gian và sự mơ mộng.  chúng ta vẫn thường đang chỉ sử dụng 50% khả năng bộ não của mình khi ...

29 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 4118 | Lượt tải: 3

Chủ nghĩa tư bản ra đời gắn liền với sự phát triển ngày càng cao của sản xuất hàng hóa. Sản xuất tư bản chủ nghĩa khác với sản xuất hàng hóa giản đơn không chỉ về trình độ mà còn khác cả về chất. Trên vũ đài kinh tế, bây giờ xuất hiện một loại hàng hóa mới, đó là hàng hóa sức lao động. Khi sức lao động trở thành hàng hóa thì tiền tệ mang hìn...

21 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2213 | Lượt tải: 2

-HĐBAcânnhắcviệcsửdụngvũlựcnhằmgiảiquyết“trường hợphòabìnhbịđedọa,bịpháhoạihoặccóhànhvixâmlược”. -Điều41quyđịnhthẩmquyềnquyếtđịnhbiệnphápphivũlực -Điều42,trườnghợpnhữngbiệnphápởđiều41khôngthích hợp,HĐBA“cóthẩmquyềnápdụngmọihànhđộngquânsự, có thể là nhữngcuộcbiểudươnglực lượng, phongtỏa và nhữngchiếndịchkhác”. -CácĐiềutừ43-51quyđịnhcụthểcáchà...

16 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2063 | Lượt tải: 1

Bước vào thời kỳ công nghiệp hóa đất nước, gia đình như một đơn vị kinh tế - xã hội độc lập, đã có vị trí hoàn toàn khác trước, từ đó bộc lộ sức mạnh và chứng minh ưu thế trong sự hòa hợp mục tiêu của đất nước với mục tiêu của gia đình. Nếu so với thời bao cấp, gia đình chỉ là nơi mọi người trở về gặp nhau sau một ngày lao động, dù có hỏi han để bi...

14 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 3098 | Lượt tải: 1

Phật giáo xuất hiện vào khoảng thế kỷ thứ V trước Công nguyên do Siddhartha Gautama (563-483 TCN) s áng lập. Siddhartha Gautama là con của vua Suddhodana thuộc bộ tộc Shakya của nước Capilavaxtu, một nước nhỏ ở miền Đông Bắc Ấn Độ nằm dưới chân dãy Himalaya, nay thuộc Nepan. Nhìn thấy những khổ đau bất hạnh của chúng sanh, năm 29 tuổi, thái...

14 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2857 | Lượt tải: 3

Sau khi phân tích đánh giá nội dung đề tài và qua phần thuyết trình của nhóm 2, nhóm 7 có một số nhận xét chung như sau:  Ưu điểm Tuy với một thời gian ngắn nhưng nhóm 2 đã có sự đầu tư về thời gian và tài liệu nghiên cứu để hoàn thành tốt đề tài. Đề tài này đã được phân tích, đánh giá một cách sâu sắc về từng vấn đề để có thể đạt được mục...

12 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 1934 | Lượt tải: 1

Hồ Chủ Tịch đã từng nói rằng: “Làm việc gì cũng phải có cái tâm và yêu nghề thì chúng ta mới thành công được”. Để bước lên bục giảng dạy, một người giảng viên trẻ luôn phải đặt ra cho mình rất nhiều yêu cầu như làm thế nào để học viên thích học, làm thế nào để truyền đạt phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất cho học viên, làm thế nào để học viê...

25 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 4872 | Lượt tải: 9

Qua số liệu thống kê:  Độ tuổi từ 51-60 tuổi: Có 6 người chiếm 17%. Đây là số giảng viên có tuổi đời cao và tuổi nghề tương ứng cao, được đào tạo chuyên sâu, phần lớn trong số này hiện đang giữ vị trí chủ chốt lãnh đạo chuyên môn ở Trường và ở các khoa. Là lực lượng giảng viên đầu đàn, giảng viên chính của trường. Tuy nhiên số lư ợng giản...

13 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 4385 | Lượt tải: 3