• Luận văn Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của người việt thực trạng và giải phápLuận văn Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của người việt thực trạng và giải pháp

    Văn hóa phương Tây khác văn hóa phương Đông ở nhiều điểm, trong đó phương Tây không thờ cúng ông bà, tổ tiên, không để bàn thờ tổ tiên trong nhà. Còn các dân tộc phương Đông đều có các hình thức thờ cúng ông bà, tổ tiên để tưởng nhớ đến những người đã khuất. Ở Việt Nam, tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên đã trở thành một hệ thống và có ý nghĩa sâu sắc của...

    doc97 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 17358 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường Tiểu học Cát LinhĐề tài Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường Tiểu học Cát Linh

    Giáo dục là nền tảng văn hóa của một đất nước, là sức mạnh trí tuệ của cả tương lai dân tộc nhằm sớm đạt cơ sở ban đầu rất quan trọng cho sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ Việt nam trong xu thế hội nhập với thế giới hiện nay. Trong lĩnh vực khoa học nói chung giáo dục chiếm vị trí rất quan trọng. Giáo dục không những cung cấp cho học sinh n...

    pdf28 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 6109 | Lượt tải: 3

  • Dự án mô đun trồng cây không đất T+ lĩnh vực dự thi: Khoa học thực vậtDự án mô đun trồng cây không đất T+ lĩnh vực dự thi: Khoa học thực vật

    -Quê em vùng nông nghiệp, em thấy một số người dùng tro bếp để bón cho cây mạ, hành, tỏi. Những cây này phát triển rất tốt. Em tự hỏi: trong tro bếp, có chất dinh dưỡng gì mà bón cây tốt như vậy? Ở làng quê có nhiều rơm, rạ, cỏ, rác, lá cây., bị bỏ phí, gây ô nhiễm môi trường mà chưa được sử dụng hợp lý. Có thể dùng rơm, rạ, cỏ, rác, lá cây. đun ...

    doc19 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 1812 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Rèn luyện kỹ năng giải toán “phân tích đa thức thành nhân tử”Đề tài Rèn luyện kỹ năng giải toán “phân tích đa thức thành nhân tử”

    Kỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giải bài tập là vấn đề mà giáo viên nói chung luôn phải quan tâm. Thông qua bài kiểm tra 15 phút, bài kiểm tra một tiết, kiểm tra học kỳ cho thấy kỹ năng giải toán và vận dụng kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử là chưa cao. Đây là vấn đề băn khoăn của rất nhiều giáo viên dạ...

    doc8 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 4094 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Đình ChiểuĐề tài Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Đình Chiểu

    Bản thân đã 31 năm công tác tại trường THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU tôi nhận thấy trong việc đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) còn một số vấn đề sau: - Giáo viên chưa được trang bị một cách hệ thống, bài bản về vấn đề đổi mới PPDH nên còn lúng túng, đa số GV mới hiểu vấn đề đổi mới PPDH ở hình thức bên ngoài (ví như đổi mới chỉ là tăng cường thảo luận ...

    doc8 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 5496 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Kĩ năng sử dụng máy tính cầm tay để tạo vòng lặp và viết qui trình giải toán ở bậc THCSĐề tài Kĩ năng sử dụng máy tính cầm tay để tạo vòng lặp và viết qui trình giải toán ở bậc THCS

    Thực tế cho thấy Toán học là nền tảng cho mọi ngành khoa học, là chìa khóa vạn năng để khai phá và thúc đẩy sự phát triển cho mọi ngành khoa học, kinh tế, quân sự .Chính vì vậy việc dạy và học bộ môn toán trong nhà trường đóng vai trò vô cùng quan trọng,nhất là trong kỉ nguyên thông tin phát triển như vũ bão thì đòi hỏi người giáo viên phải tự rèn ...

    doc21 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 2685 | Lượt tải: 6

  • Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm Rèn nề nếp lớp chủ nhiệmĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm Rèn nề nếp lớp chủ nhiệm

    Học sinh tiểu học tính hiếu động, thích bắt chước, tự do, chưa có ý thức, khó làm chủ bản thân. Bên cạnh do được nuông chiều từ phía gia đình nên dẫn đến tự do quá trớn. Nhận lớp 33 đã một tuần, tôi nhận thấy các hoạt động của lớp thiếu đồng bộ, nhịp nhàng, các em còn tùy tiện quá nên đã ảnh hưởng không tốt đến chất lượng giờ dạy.

    pdf6 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 13/07/2016 | Lượt xem: 4452 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành những biểu tượngvề hình khối cho trẻ 5 - 6 tuổiĐề tài Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành những biểu tượngvề hình khối cho trẻ 5 - 6 tuổi

    Chăm sóc giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non là công việc vô cùng quan trọng. Nhiều công trình nghiên cứu khoa học ở Việt nam và trên thế giới đã chứng minh lợi ích lâu dài của việc can thiệp vào các năm ở tuổi mầm non là rất to lớn. Trí tuệ, tính cách và hành vi xã hội của đứa trẻ đã được hình thành. Chính trong những năm đầu của cuộc đời con ngườ...

    doc10 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 29486 | Lượt tải: 9

  • Chuyên đề Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duyChuyên đề Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy

    Hiện nay, chúng ta thường ghi chép thông tin bằng các ký tự, đường thẳng, con số. Với cách ghi chép này, chúng ta mới chỉ sử dụng một nửa của bộ não - não trái, mà chưa sử dụng kỹ năng bên não phải, nơi giúp chúng ta xử lý các thông tin về nhịp điệu, màu sắc, không gian . và cách ghi chép thông thường khó nhìn được tổng thể của cả vấn đề. Một phươ...

    doc11 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 3717 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Vấn đề lý luận và thực tiễn về nhân cách người giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nayĐề tài Vấn đề lý luận và thực tiễn về nhân cách người giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay

    Lý do về mặt lý luận :Trong hoạt động dạy học và giáo dục, nhà trường dùng kỷ cương để rèn luyện kỷ luật cho học sinh , thầy giáo dùng nhân cách của mình để tác động vào tâm hồn của học sinh. Nhân cách của người thầy giáo biểu hiện ở nhiều mặt. Đó là lòng yêu mến học sinh, là trình độ học vấn, là sự thành thạo về nghề nghiệp, là lối sống, cách xử s...

    doc37 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 17141 | Lượt tải: 13