• Đề tài Xây dựng tập thể tự quản đối với học sinh trường THPT Nguyễn Chí ThanhĐề tài Xây dựng tập thể tự quản đối với học sinh trường THPT Nguyễn Chí Thanh

    ĐẶT VẤN ĐỀ I. Bối cảnh của đề tài: Trước thực tế chất lượng giáo dục nhân cách học sinh còn chưa được như mong đợi và giáo viên chủ nhiệm (GVCN) gặp nhiều khó khăn trong việc quản lí và giáo dục học sinh, chúng tôi - là giáo viên giảng dạy và kiêm nhiệm vai trò chủ nhiệm lớp luôn trăn trở với công tác quản lý và giáo dục học sinh trong tập thể...

    pdf41 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 6038 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Một số biện pháp phát triển nhận thức thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với ToánĐề tài Một số biện pháp phát triển nhận thức thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với Toán

    Trong giai đoạn hiện nay, khi mà ngành giáo dục đang từng bước được đổi mới, để đáp ứng nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực cho công cuộc công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước thì việc xây dựng con người mới Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam phải hình thành ngay cho trẻ từ thuở ấu thơ. Chính vì vậy mà ngành giáo dục mầm non giữ vai trò rất quan trọng - đ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 14422 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Ứng dụng Moodle trong kiểm tra đánh giáĐề tài Ứng dụng Moodle trong kiểm tra đánh giá

    Như chúng ta đã biết việc kiểm tra đánh giá một khâu rất quan trọng trong quá trình dạy học, từ việc ra đề thi tới khâu tổ chức thi, chấm thi tốn rất nhiều thời gian và công sức của cả người dạy cũng như người học, đòi hỏi cả hai bên phải làm việc nghiêm túc thì mới đảm bảo được tính công bằng, chính xác và khách quan. Tuy nhiên trên thực tế vi...

    pdf22 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 2314 | Lượt tải: 6

  • Đề tài Một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường THCSĐề tài Một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường THCS

    Hoá học là môn học có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo ở bậc THCS. Chương trình Hoá học THCS có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản, phổ thông và thói quen làm việc khoa học. Góp phần hình thành ở học sinh các năng lực nhận thức và các phẩm chất, nhân cách mà mục tiêu giáo dục đã đề ra. Là một giá...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 1583 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Xây dựng chương trình kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành MS-Word của học sinh lớp 10 và chứng chỉ AĐề tài Xây dựng chương trình kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành MS-Word của học sinh lớp 10 và chứng chỉ A

    Trong thời đại ngày nay, ngành công nghệ thông tin nói chung và Tin học nói riêng đang phát triển một cách mạnh mẽ và ngày càng được ứng dụng rộng rãi vào đời sống. Điều đó đòi hỏi người lao động trong thời đại ngày nay cần có những kiến thức, kỹ năng cần thiết khi sử dụng máy tính. Trong đó, những kiến thức và kỹ năng về tin học văn phòng là h...

    pdf15 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 1609 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Website bồi dưỡng năng khiếu tin họcĐề tài Website bồi dưỡng năng khiếu tin học

    Ngày nay, Tin học đã trở thành một môn học quan trọng, có hoạt động trí tuệ sáng tạo và hấp dẫn đối với nhiều học sinh, các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh. Tuy nhiên việc phát hiện, bỗi dưỡng các học sinh có năng khiếu về môn học này chưa thực sự phát triển. Ở tỉnh Đồng Nai chỉ có trường THPT chuyên Lương Thế Vinh và Nhà Thiếu Nhi Đồng Nai h...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 2456 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường THPT Ba VìĐề tài Vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường THPT Ba Vì

    Thế kỉ XXI là thế kỉ dành cho trí tuệ. Chính vì vậy, mà mỗi quốc gia đều phải xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Hoà mình vào sự phát triển giáo dục của cả nước, mỗi trường phổ thông đã và đang phấn đấu để nâng cao chất lượng giáo dục trong quá trình dạy học, bằng cách đẩy mạnh phong trào dạy và học. Theo chương trình chung của Bộ Giáo dụ...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 5409 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắtĐề tài Vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắt

    Trong các môn học ở trường phổ thông, môn Hóa học giữ một vai trò khá quan trọng. Hóa học là một môn khoa học tự nhiên, nó nghiên cứu về chất và sự biến đổi chất này thành chất khác. Với 7 năm giảng dạy bộ môn Hoá học trong trường phổ thông, tôi đã được tham gia giảng dạy các khối lớp 10, 11, 12, được tham gia ôn luyện đội tuyển thi học sinh g...

    pdf20 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 2773 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Ứng dụng phần mềm trắc nghiệm vào kiểm tra đánh giá học tập của học sinh trên phòng máy thực hànhĐề tài Ứng dụng phần mềm trắc nghiệm vào kiểm tra đánh giá học tập của học sinh trên phòng máy thực hành

    Trắc nghiệm là hình thức kiểm tra và thi hiệu quả hiện nay trong trường THPT , có rất nhiều tác giả viết phần mềm trắc nghiệm và có nhiều phần mềm đã đem lại hiệu quả cao trong soạn đề thi, đề kiểm tra nhưng để có một phần mềm ưu điểm nhất và dùng chung cho tất cả thầy cô giáo thống nhất thì chưa thống nhất, một phần mềm soạn đề và thi trắc ngh...

    pdf20 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 3553 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Ứng dụng CNTT trong việc kiểm tra đánh giá môn tin họcĐề tài Ứng dụng CNTT trong việc kiểm tra đánh giá môn tin học

    Từ năm học 2006-2007, môn Tin học được chính thức đưa vào trường học, là môn học chính khóa đối với học sinh cấp THPT, là môn học tự chọn bắt buộc đối với học sinh cấp THCS và là môn học tự chọn không bắt buộc đối với học sinh cấp Tiểu học. Đặc trưng của Tin học vừa là một môn học, tức có đối tượng, phương pháp nghiên cứu riêng, đồng thời vừa l...

    pdf11 trang | Chia sẻ: lecuong1825 | Ngày: 12/07/2016 | Lượt xem: 3686 | Lượt tải: 5