LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

Nhân loại đang bước vào thập niên thứ hai của thế kỷ XXI. Toàn cầu hoá và cách mạng khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ, thúc đẩy quá trình hình thành xã hội thông tin và kinh tế tri thức. Xu thế toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế tạo ra quá trình hợp tác để phát triển, đồng thời là quá trình cạnh tranh mạnh mẽ. Trong bối c...

208 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 796 | Lượt tải: 6

1.1. Phát triển tố chất thể lực (TCTL) là một trong những mục tiêu hàng đầu của giáo dục mầm non (GDMN). Phát triển TCTL giúp trẻ phát triển một cách toàn diện về cơ thể. Đây là việc làm cần thiết giúp trẻ nâng cao thể lực, giữ gìn sức khỏe, tầm vóc phù hợp với giới tính, lứa tuổi, giúp trẻ phát triển khỏe mạnh, đáp ứng nhu cầu phát triển của bản t...

232 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 2887 | Lượt tải: 14

Lập luận có mặt xung quanh ta, hình thành và phát triển cùng với sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ. Nó, thậm chí, dường như đã trở thành một phần tự nhiên, máu thịt, bản năng trong ngôn ngữ của nhân loại, trong ngôn ngữ của mỗi dân tộc và của mỗi cá nhân. Chính bởi thế, nên nhiều khi, chúng ta không ý thức rõ rệt, không quan tâm đến ...

162 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 1101 | Lượt tải: 8

Đề tài luận án được lựa chọn nghiên cứu xuất phát từ những lý do sau đây: Thứ nhất, xuất phát từ chủ trương của Đảng và chính sách của Nhà nước về đổi mới giáo dục, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam hiện nay Trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng về kinh tế quốc tế như hiện nay, Việt Nam đang đứng trước thách thức lớn về nguồn...

224 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 862 | Lượt tải: 12

Trong bối cảnh xã hội thông tin, kinh tế tri thức và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, nền kinh tế thế giới nói chung và kinh tế Việt Nam nói riêng đã có những bước phát triển mạnh mẽ. Bên cạnh các ngành kinh tế sản xuất hàng hóa, kinh tế dịch vụ ngày càng phát triển và đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của nền kinh tế quốc dâ...

220 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 714 | Lượt tải: 5

1.1. Chương trình giáo dục mầm non luôn được phát triển thường xuyên để phù hợp với thực tiễn, góp phần thúc đẩy công cuộc đổi mới giáo dục tiến sang một giai đoạn mới - theo triết lí giáo dục hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho trẻ em. Điều này được thể hiện từ Quyết định số 5205/QĐ-BGDĐT năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ...

246 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 3044 | Lượt tải: 11

Bước sang thế kỷ XXI, quá trình hội nhập và toàn cầu hoá đang diễn ra nhanh chóng trên tất cả các lĩnh vực. Xã hội cùng với khoa học-công nghệ phát triển một cách nhanh chóng với những biến đổi liên tục và khó lường. Để có thể thích ứng với những biến đổi đó đòi hỏi giáo dục và đào tạo phải có những thay đổi một cách căn bản, toàn diện từ triết lí...

180 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 14/01/2024 | Lượt xem: 782 | Lượt tải: 2

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, Đảng và Nhà nước ta đã có quan điểm chỉ đạo về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Trong đó, việc phát triển và hình thành năng lực cho người học là một trong những mục ti...

219 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 13/01/2024 | Lượt xem: 768 | Lượt tải: 15

Trong nhiều năm trở lại đây, Việt Nam đã thể hiện quyết tâm mạnh mẽ trong việc triển khai các chủ trương, chính sách lớn nhằm đổi mới hệ thống quản lí giáo dục đại học. Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (2013) xác định “để nhanh chóng đáp ứng yêu cầu của đất nước trong giai đoạn mới, giáo dục đại học nước ta phải đổi mới một cách mạnh mẽ, cơ b...

356 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 13/01/2024 | Lượt xem: 473 | Lượt tải: 2

The present study investigated the implementation of explicit reading strategy instruction for Vietnamese non-English major tertiary students. It first explored the students‘ use of reading strategies in reading English level 3 texts before and after the explicit strategy instruction (ESI). Also, it explored the students‘ perceptions of the ...

203 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 13/01/2024 | Lượt xem: 425 | Lượt tải: 0