• Tiểu luận Công nghịêp hoá- Hiện đại hoá ở Việt NamTiểu luận Công nghịêp hoá- Hiện đại hoá ở Việt Nam

    Hội nghị đại biểu toàn quốc ban chấp hành trung ương Đảng giữa nhiệm kỳ khoá VII (1-1990) đã nhận định rằng: “Mặc dù còn nhiều yếu kém phải khắc phục những thành tựu quan trọng đã đạt được, đã và đang tạo ra những tiền đề đưa đất nước sang một thời kỳ phát triển mới đẩy tới một bước công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước” Công nghiệp hoá, hiện ...

    doc21 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 1706 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn ở nước ta hiện nayĐề tài Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn ở nước ta hiện nay

    Công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta, nhằm thúc đẩy kinh tế phát triển, tạo công ăn việc làm, tăng thu nhập cho dân cư nông thôn tạo tiền đề để giải quyết hàng loạt các vấn đề chính trị - xã hội của đất nước, đưa nông thôn nước ta tiến lên văn minh hiện đại. Đại hội Đảng lần thứ VIII đã xác định ...

    doc25 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 1768 | Lượt tải: 2

  • Bài thuyết trình Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lậpBài thuyết trình Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập

    đối lập là những mặt có những đặc điểm, những thuộc tính, những tính quy địnhcó khuynh hướng biến đổi trái ngược nhau. Sự đấu tranhcủa các mặt đối lập là sự tác động qua lại theo xu hướng bài trừ và phủ định lẫn nhau giữa các mặt đối lập. Sự thống nhấtcủa các mặt đối lập là sự nương tựa lẫn nhau, tồntại không tách rời nhau giữa...

    pdf11 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 7620 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thôngĐề tài Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông

    Theo Luật giáo dục Việt Nam năm 2005, mục tiêu giáo dục phổ thông của chúng ta là “Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm cộng đồng, chuẩn ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2592 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Già hóa dân số và thách thức chính sách đối với Việt NamTiểu luận Già hóa dân số và thách thức chính sách đối với Việt Nam

    Vấn đề già hóa dân số đang là một trong những vấn đề toàn cầu. Đối với Việt Nam để đánh giá tác động tương đối toàn diện đồi hỏi những nghiên cứu chuyên sâu nhằm phân tích và đưa ra hàm ý chính sách ngắn hạn cũng như dài hạn. Trong chuyên đề thảo luận này, chúng Tôi chỉ đề cập tới qui mô, đặc điểm và xu hướng già hóa dân số ở Việt Nam h...

    pdf12 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 7031 | Lượt tải: 3

  • Tiểu luận Phân tích bản chất và những biểu hiện chủ yếu của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước. nhận xét và rút ra ý nghĩaTiểu luận Phân tích bản chất và những biểu hiện chủ yếu của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước. nhận xét và rút ra ý nghĩa

    Nhà nước tư bản ra đời đó là một tất yếu lịch sử. Nhà nước tư bản đã trải qua nhiều hình thái khác nhau. Theo V.I.Lênin “ tự do cạnh tranh đẻ ra tập trung sản xuất và sự tập trung sản xuất này, khi phát triển tới một mức độ nhất định, lại dẫn tới độc quyền”. Do đó, tiếp theo giai đoạn cạnh tranh tự do, chủ nghĩa tư bản phát triển lên giai đ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 4914 | Lượt tải: 2

  • Bài thuyết trình Cải tổ Hội Đồng Bảo AnBài thuyết trình Cải tổ Hội Đồng Bảo An

    Hội đồng bảo an -Cơ quan chính trị quan trọng nhất. -Chịu trách nhiệm duy trình hòa bình và an ninh quốc tế. -Gồm 5 nước thành viên cố định -ủy viên thường trực (Hoa Kỳ, Anh, Pháp, Nga , Trung Quốc) và 10 nước thành viên không cố định -ủy viên không thường trực. -Quyền phủ quyết.

    pdf31 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2136 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Dạy học tích hợpBài giảng Dạy học tích hợp

    Nhƣợc điểm của chƣơng trình đào tạo nghề và phƣơng thức đào tạo cũ theo môn học: (1) quá nặng về phân tích lý thuyết, không định hƣớng thực tiễn và hành động; (2) thiếu và yếu trong phát triển kỹ năng quan hệ qua lại giữa các cá nhân (kỹ năng giao tiếp); (3) Lý thuyết và thực hành tách rời nhau ít có mối quan hệ (4) không giúp ngƣời họ...

    pdf78 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 2474 | Lượt tải: 5

  • Bài thuyết trình Triết học phương tây cổ đạiBài thuyết trình Triết học phương tây cổ đại

    Quá trình hình thành Xh có giai cấp kéo dài từ thế kỉ XI-VIII TCN Sự phân hóa xã hội và nhu càu thực tiễn dẫn đến việc ra đời tầng lớp lao động trí óc. Triết học ra đời và từng bước tách khỏi thần thoại khoảng từ thế kỷ thứ IX – VIII TCN

    pptx19 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 3041 | Lượt tải: 2

  • Bài thuyết trình Tờ trìnhBài thuyết trình Tờ trình

    Tờ trình là một văn bản mang tính chất trình bày được sử dụng để đề xuất một giải pháp, một dự án với cơ quan cấp trên. VD: Tờ trình về việc xây dựng văn phòng mẫu tại học viện hành chính quốc gia. Tờ trình về việc phê duyệt kế hoạch đấu thầu. Tờ trình về việc xây dựng “Đài chiến thắng” của Ủy ban nhân dân xã Đông Thành.

    pdf14 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 15/09/2014 | Lượt xem: 4181 | Lượt tải: 2