• Renforcement de la compétence de compréhension écrite assisté par l'ordinateurRenforcement de la compétence de compréhension écrite assisté par l'ordinateur

    De nos jours, on ne pourrait pas imaginer un lycée sans une salle d'informatique, tant que l'ordinateur est devenu incontournable dans notre vie Les informations ne se limitent pas dans les journaux, les magazines. Elles ont pénétré dans le domaine informatique comme les courriers électroniques, les actualités sur l'Internet. Il existe aujourd'h...

    doc75 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 1982 | Lượt tải: 1

  • Etude pour une amelioration de l’enseignement de l’expression orale aux étudiants de la 3è année de l’université de thăng longEtude pour une amelioration de l’enseignement de l’expression orale aux étudiants de la 3è année de l’université de thăng long

    Comme nous le savons, la communication est indispensable pour l’homme depuis la nuit des temps. L’expression orale (EO) demeure le moyen très efficace de la transmission des messages. Cependant, pour plusieurs raisons, que nous allons analyser dans les parties qui suivent, la compétence de communication orale n’atteint pas le résultat attendu à l’U...

    doc91 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 2837 | Lượt tải: 1

  • Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN - ĐHQG Hà NộiSử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội

    1.1 Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNH-HĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay. 1.2 Xuất phát từ tầm quan trọng của các bộ môn thuộc Khoa học giáo dục nói chung, Giáo dục học nói riêng trong việc hình thành nền tảng văn hóa sư phạm cho...

    doc81 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 4770 | Lượt tải: 6

  • Improving listening skills for third-Year students at Hong Duc University through portfolioImproving listening skills for third-Year students at Hong Duc University through portfolio

    In English teaching, the main objective is to prepare students for communication in the real world and it is very important for a learner to efficiently equip himself with four skills, together with relatively sufficient background knowledge. However, obtaining a good command of English communication is not easy for all students; it needs a great e...

    doc46 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 3751 | Lượt tải: 2

  • Dạy - Học giới từ theo quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứngDạy - Học giới từ theo quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứng

    Từ là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ. Từ tạo nên câu. Câu là đơn vị cơ bản của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. Do đó muốn nắm vững một ngoại ngữ, giao tiếp được bằng ngoại ngữ trước hết phải nắm vững và sử dụng đúng từ. Tuy nhiên trong quá trình dạy - học ngoại ngữ phương pháp dạy - học từ hiện nay chưa hợp lý, gây nhiều khó khăn cho người dạy, nhất...

    doc112 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 2011 | Lượt tải: 4

  • Phương pháp sửa lỗi trong lời nói khẩu ngữ của học viên học viện khoa học quân sự ở giai đoạn đầuPhương pháp sửa lỗi trong lời nói khẩu ngữ của học viên học viện khoa học quân sự ở giai đoạn đầu

    Актуальность темы С тех пор как появилась потребность в обучении иностранному языку, появилась и задача поиска эффективных путей достижения этой цели. Огромное количество педагогов стремится создать конкретные системы обучения, способные обеспечить каждому учащемуся успешное овладение иностранным языком. Однако трудностей, стоящих на пути достижен...

    doc73 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 1875 | Lượt tải: 1

  • Tìm hiểu câu ghép tương phản trong tiếng hán và nghiên cứu về lỗi sai của sinh viên Việt Nam khi sử dụng loại câu ghép nàyTìm hiểu câu ghép tương phản trong tiếng hán và nghiên cứu về lỗi sai của sinh viên Việt Nam khi sử dụng loại câu ghép này

    近十年来，在越南引起了“汉语热”。这说明汉语以其“平易近人”的特性日益被越南人所接受。然而，在海防民办大学、海防大学从事汉语教学的六年中以及从国家大学所属外语大学汉语系的学生作文中，我发现越南学生在学习汉语的过程中有时“入乡”而不“随俗”。因此，他们在习得作为第一种(甚至第二种)外语_汉语的过程中遇到了不少汉语“休克”，其中有汉语复句，特别是汉语转折复句。 其原因之一是汉语与越语的表示转折关系的词语和复句在许多情况下具有一些共性。另外，汉语转折复句的教与学尚未得到老师和学生的足够重视，因而学生在使用该类复句时无意中出了错，而且偏误的情况繁杂多样。 作为一个学习与研究汉语的越南人，我认为很有必要对汉语转折复句进行比较客观的、深入的研究分析。另外，本人还在越南学生误用汉语转折复句的来源基础上...

    doc95 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 2643 | Lượt tải: 1

  • Bước đầu tìm hiểu phương pháp dạy và học bài khoá tiếng hán của giáo viên và học sinh Việt Nam giai đoạn sơ cấpBước đầu tìm hiểu phương pháp dạy và học bài khoá tiếng hán của giáo viên và học sinh Việt Nam giai đoạn sơ cấp

    一、 选题理由 课文是体现语言实际运用情况的重要部分。课文不仅包含着本课的词汇和语法项目，而且还包含着学生周围的、迫切需要表达的事物，以及必要的文化背景知识等。讲练课文时，如果生动活泼地讲课文，就可能会突破本课词汇限额。由此可见，课文教学的重要性如何强调都不为过，在课文上花多大功夫都值得,怎样教好课文确非易事。然而，身为一名汉语教师，在教学的过程中，笔者也体会到，因若干原因，我们在课文教学上尚未付出适当的功夫，而且从未有人去探挖钻研这一问题。这也是笔者若干年反复思考的问题：讲练课文的时候，怎样把一个枯燥无味的课堂教学变得生动活泼，怎样激发学生学习课文的兴趣，怎样调动学生的积极性和主动性，挖掘他们的最大潜力？正因为如此，笔者决定选《越南师生初级阶段汉语课文教与学方法初探》作为自己硕士论文的题...

    doc100 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 2472 | Lượt tải: 3

  • Proposed to discuss and describe the intricate evaluation processProposed to discuss and describe the intricate evaluation process

    The survey was launched at the beginning of the new academic year 2006. Before that, the questionnaires had been scrutinized by the supervisor and other colleagues in the ESP Department. All the wordings had been carefully revised and edited to ensure a high level of transparency. During the week to prepare for the new academic year beginning Aug...

    doc35 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 1869 | Lượt tải: 2

  • Aimed at reporting the result of the examination of current final achievement test for the 12th form students at NQHS in terms of its validityAimed at reporting the result of the examination of current final achievement test for the 12th form students at NQHS in terms of its validity

    A good test can be used as a valuable teaching device. Heaton (1991:5) states that “test may be constructed primarily as devices to reinforce learning and to motivate the student or primarily as a means of assessing the students’ performance in the language.” According to this linguist, the relationship between testing and teaching is “so closely i...

    doc50 trang | Chia sẻ: superlens | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 2279 | Lượt tải: 3