LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

4. Xây dựng nhà ở tập trung cho vận động viên khuyết tật Cần có nhà ở tập trung cho VĐVKT, nhà ở nên được xây dựng tại trung tâm thể dục thể thao hoặc gần các trung tâm thể dục thể thao để thuận lợi cho việc di chuyển của VĐVKT, đồng thời tiết kiệm thời gian. Đặc biệt, khi ở cùng nhau, VĐV có nhiều cơ hội cùng nhau tập luyện và động cơ tập luyện đ...

313 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 321 | Lượt tải: 0

Tìm hiểu về diễn ngôn công dung ngôn hạnh trên truyền thông, chúng ta có thể thấy không chỉ riêng thời điểm này, mà cho tới ngày nay, đây vẫn là một trong những diễn ngôn chủ đạo khi nói về phẩm chất đặc trưng của người phụ nữ Việt Nam. Nó hiện diện trong “tâm thức” của dân tộc khi nghĩ tới phẩm chất của ng...

234 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 542 | Lượt tải: 3

Với tinh thần dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra và dân thụ hưởng, năm 2019, nhân dân trên địa bàn tỉnh đã đồng thuận đóng góp xây dựng 285 căn nhà tình thương, sửa chữa 62 căn, tổng giá trị trên 13,4 tỷ đồng; đóng góp hơn 58,3 tỷ đồng và hơn 33,7 ngàn ngày công làm giao thông nông thôn. Đặc biệt, việc chia tách, giải thể các xã của huyện Lon...

157 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 345 | Lượt tải: 2

Các nghiên cứu thống nhất cho rằng PPTH có đặc điểm như: là PP dạy học lấy học sinh làm trung tâm; tạo môi trường trao đổi giữa học sinh với giáo viên, giao tiếp giữa HS với HS; gắn liền thực tế cuộc sống; học sinh phải phối hợp tri thức của nhiều môn học và kinh nghiệm bản thân; HS được kiểm tra, đánh giá căn cứ vào quá trình tổ chức hoạt động học...

222 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 410 | Lượt tải: 1

Thực hiện tốt bình đẳng giới về chính trị trực tiếp góp phần hiện thực hóa quyền dân chủ về chính trị của cả nam giới, nữ giới được khẳng định trong Hiến pháp, pháp luật, thể hiện bản chất cách mạng, tiến bộ, nhân văn, truyền thống tốt đẹp của Quân đội ta, quân đội của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân, đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng. Đối với nữ ...

238 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 370 | Lượt tải: 0

Do các trường được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ trường cao đẳng và trước đó từ trường công nhân, trung cấp nên đội ngũ CBQL nói chung và CBQL cấp khoa tại các trường ĐH trực thuộc Bộ đều có một điểm chung là được phát triển từ cán bộ khoa của các trường Cao đẳng, cán bộ được ĐT,BD hoàn thiện liên tục để đáp ứng các tiêu chuẩn tiêu chí của trườn...

229 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 293 | Lượt tải: 1

Được biết đến rộng rãi bắt đầu từ cuối thập kỉ 70 của thế kỉ XX, NNHTN được xem là một cách tiếp cận ngôn ngữ dựa trên kinh nghiệm của chúng ta về thế giới và cách thức mà chúng ta tri giác và ý niệm hóa thế giới. Nó không phải là một môn khoa học nghiên cứu về tri nhận một cách toàn diện, cũng chưa hề đưa ra một định nghĩa nào rõ ràng về tri nhận....

221 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 403 | Lượt tải: 3

Chính sách, pháp luật quản lý môi trƣờng (bao gồm môi trƣờng biển) của Nhật Bản tập trung vào những nội dung sau [60, 78, 79, 122, 124, 131, 91]: - Quy định các nguyên tắc chung về trách nhiệm của mỗi thành phần xã hội đối với các vấn đề môi trƣờng và quy định các công cụ chính sách mà Nhật Bản sẽ sử dụng để bảo vệ môi trƣờng trong nƣớc cũng nhƣ g...

203 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 0

Phương pháp BD là cách thức hoạt động phối hợp thống nhất của giảng viên/chuyên gia/giáo viên thực hiện BD và GVTH trong quá trình BD nhằm thực hiện tối ưu mục tiêu và các nhiệm vụ bồi dưỡng. Phương pháp BD chịu sự chi phối của mục tiêu, nội dung BD. Với đặc thù BD cho đối tượng GVTH, do đó để bồi dưỡng NLTC HĐTN được hiệu quả, có thể vận dụng phố...

294 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 354 | Lượt tải: 12

Một là, “thực hiện đúng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và các quy định của Học viện; bảo đảm dân chủ, đoàn kết, thống nhất; toàn diện, khách quan, công bằng, chính xác và tránh hình thức; đúng thẩm quyền, trách nhiệm không nể nang, không trù dập, không thiên vị” [96] Đánh giá giảng viên là công việc quan trọn...

252 trang | Chia sẻ: Đào Thiềm | Ngày: 06/01/2025 | Lượt xem: 357 | Lượt tải: 1