LuanVan.net.vn - Luận văn, đồ án, tiểu luận, luận án, đề tài, đề án, chuyên đề thực tập, tốt nghiệp

(Bản scan) Giáo dục mầm non là một bộ phận của hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam có lịch sử phát triển hơn nửa thế kỉ nay và là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục, giáo dục mầm non thực hiện việc chăm sóc, giáo dục trẻ từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi với mục tiêu phát triển một số giá trị, nét tính cách, phẩm chất,...

34 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 5640 | Lượt tải: 9

Dân tộc Việt Nam trải qua hai cuộc kháng chiến trường kì, vĩ đại, một dân tộc nhỏ bé đã đánh bại hai kẻ thù tầm cỡ quốc tế, vang dội năm châu, chấn động địa cầu. Cả thế giới thán phục Việt Nam. Tại sao một dân tộc nhỏ bé lại làm nên điều kì vĩ đó? một trong những yếu tố hết sức quan trọng để làm nên thắng lợi là Đảng ta đã phát huy tốt đạo đức cách...

31 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 3451 | Lượt tải: 2

Giáo dục trật tự an toàn giao thông cho các em học sinh là góp phần đem lại sự an toàn cho các em bởi lẽ : “ An toàn là bạn – tai nạn là thù !”.Ai cũng hiểu rõ điều đó. Nhưng có làm được hay không mới là điều đáng băn khoăn trăn trở. Tôi xin được trình bày sơ lược vài biện pháp kinh nghiệm nhỏ của mình khi dạy về trật tự ATGT cho các em HS tiểu học...

17 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 12789 | Lượt tải: 8

Mục tiêu của môn tiếng Anh là nhằm hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức kỹ năng cơ bản về tiếng Anh và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động. Vì vậy SGK tiếng Anh THCS mới từ lớp 6 đến lớp 9 đều được biên soạn theo cùng một quan điểm xây dựng chương trình, đó là quan điểm chủ điểm ( them...

28 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 3696 | Lượt tải: 1

Năm học 2007 - 2008 là năm học thứ năm áp dụng chương trình thay sách và là năm thứ tư thực hiện thay sách ở môn Ngữ văn lớp 7, là một giáo viên trực tiếp giảng dạy ở lớp 7 môn Ngữ văn tôi cũng hết sức bỡ ngỡ trước những thay đổi đầu tiên về chương trình cũng như phương pháp giảng dạy mới. song thiết nghĩ tôi cũng xin đưa ra một số vài suy nghĩ, nh...

15 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 3734 | Lượt tải: 7

Uyliam BatơDit từng nói: “ Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức, mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn” Đối với mỗi người giáo viên, việc dạy không chỉ đơn giản là đem kiến thức sẵn có đến cho học trò, mà việc dạy chính la việc tìm và khơi dậy trong lòng học trò những khả năng tiềm ẩn vốn có trong tâm hồn chúng, đú...

27 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2889 | Lượt tải: 1

Dạng toán “Giải bải toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” ở chương trình đại số lớp 8, lớp 9 trong trường THCS là một dạng toán tương đối khó đối với học sinh. Do đặc trưng cuả loại toán này thường là loại toán có đề bài bằng lời văn và thường được kết hợp giữa toán học, lý học và hoá học Hầu hết các bài toán có dữ liệu giằng buộc lẫn ...

39 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 34372 | Lượt tải: 5

Trong thời đại ngày nay, thời đại bùng nổ khoa học kỹ thuật và thông tin thì việc nắm ngoại ngữ thông dụng nhất: Tiếng Anh để giao tiếp với các nước khác trên thế giới là một điều hết sức cần thiết. Do vậy Tiếng Anh đang trở thành ngoại ngữ số một được dạy ở nước ta. Trước đây mục tiêu chủ yếu của việc dạy và học ngoại ngữ là đọc hiểu để phục vụ ...

10 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2859 | Lượt tải: 2

Đa số giáo viên còn rất ngại bố trí giờ thực hành, phương pháp thực hành còn rất đơn giản, thường làm cho qua chuyện. Không quản lý điều khiển được học sinh nên giáo viên thường làm luôn cho các em quan sát là xong. Về phía học sinh khi làm thí nghiệm thực hành còn rất nhiều lúng túng. Từ lý thuyết áp dụng ra thực tế còn chưa tự tin. Trong phần điệ...

27 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2992 | Lượt tải: 1

(Bản scan) Trắc nghiệm là một công cụ hay một hệ thống các công cụ dùng để đo lường một mẫu hành vi (behavior). Phân loại: trắc nghiệm chuẩn mực (Norm- referenced Test), trắc nghiệm tiêu chí ( Criterion- referenced Test), trắc nghiệm theo mục tiêu ( Objective- referenced Test), trắc nghiệm theo lĩnh vực (domain- referenced Test)

32 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2844 | Lượt tải: 1