• Đề tài Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa họcĐề tài Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

    Hóa học là môn Khoa học tự nhiên, vì vậy bài tập hóa học giữ vai trò quan trọng. Thông qua việc giải bài tập, học sinh được củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời bài tập hóa học còn giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, chủ động, trí thông minh, sáng tạo và tạo không khí sôi nổi, hứng thú trong học tập. Hiện nay, khi hình thức thi chuyển từ tự l...

    doc14 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3134 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nayĐề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nay

    Thanh niên là một lực lựợng xã hội đặc biệt, có vai trò rất quan trọng trong lịch sử, trong các giai đoạn cách mạng cũng như trong hiện tại và tương lai. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành sự quan tâm đặc biệt đối với thanh niên. Khi đánh giá về thanh niên Hồ Chí Minh khẳng định: Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà, nước nhà thịnh...

    doc92 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2520 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Vai trò của gia đình trong việc giáo dục thế hệ trẻ ở Việt Nam hiện nayĐề tài Vai trò của gia đình trong việc giáo dục thế hệ trẻ ở Việt Nam hiện nay

    Gia đình là tế bào của xã hội, nơi con người sinh ra và lớn lên, nơi thế hệ trẻ được chăm lo cả về thể chất, trí tuệ, đạo đức; Là môi trường giáo dục đầu tiên và có tầm quan trọng quyết định việc hình thành nhân cách của trẻ. Giáo dục nhà trường, xã hội là những môi trường giáo dục rất quan trọng, song vai trò của nó chỉ có thể được phát huy một cá...

    doc21 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 19974 | Lượt tải: 13

  • Đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thôngĐề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

    Từ những năm cuối của thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, công nghệ thông tin (CNTT) đã thâm nhập sâu vào nhiều lĩnh vực khoa học, đời sống, làm thay đổi căn bản, sâu sắc và đặc biệt đã thúc đẩy sự phát triển của khoa học (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) lên một b ước mới. Đối tượng nghiên cứu của khoa học Địa lí là các vấn đề tự nhiên và ...

    pdf124 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 5236 | Lượt tải: 4

  • Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng trẻ mầm nonSáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng trẻ mầm non

    Mục tiêu của giáo dục mầm non nói chung và mục tiêu giáo dục của độ tuổi 24 - 36 tháng nói riêng là phát triển toàn diện cho trẻ về Đức - Trí - Thể - Mỹ thông qua các hoạt động của môn của bộ môn : Nhận biết tập nói - Nhận biệt phân biệt - Giáo dục âm nhạc - Giáo dục thể chất và Làm quen với Văn Học . Mỗi bộ môn đều có tác dụng phát triển ở trẻ các...

    doc15 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 7419 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam trong sách giáo khoa địa lí 8 trung học cơ sở (vận dụng tại tỉnh Cao Bằng)Đề tài Ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam trong sách giáo khoa địa lí 8 trung học cơ sở (vận dụng tại tỉnh Cao Bằng)

    Ngày nay, với cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển mạnh mẽ và sự bùng nổ thông tin trên nhiều lĩnh vực, thế giới đang bƣớc vào thời đại của toàn cầu hoá thì vai trò của giáo dục ngày càng đƣợc tăng cƣờng trong việc “Đào tạo ra những ngƣời lao động tự chủ, năng động, sáng tạo, có năng lực giải quyết những vấn đề thực tế”. Định hƣớng c...

    pdf113 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2418 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Từ nhận thức lý luận về con người để hình thành và triển khai chủ trương, đường lối phát triển con người nói chung và chủ trương đào tạo đội ngũ giáoĐề tài Từ nhận thức lý luận về con người để hình thành và triển khai chủ trương, đường lối phát triển con người nói chung và chủ trương đào tạo đội ngũ giáo

    Vấn đề con người tuy là cổ xưa, nhưng lại luôn mới mẻ, thu hút sự chú ý và thảo luận của nhiều nhà khoa học, nhiều nghành khoa học vì con người là chủ thể của hoạt động sáng tạo, con người sáng tạo ra mọi của cải vật chất để nuôi sống mình, duy trì sự tồn tại và phát triển của XH, duy trì nòi giống và lực lượng cải tạo xã hội. Song bản chất con ng...

    doc16 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2220 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Triết lý giáo dục Việt NamĐề tài Triết lý giáo dục Việt Nam

    Tính đến năm học 2007-2008, cả nước có khoảng 1.069.100 nhà giáo (bao gồm: 171.900 giáo viên mầm non; 344.900 giáo viên tiểu học; 312.400 giáo viên trung học cơ sở; 136.600 giáo viên trung học phổ thông; 15.100 giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên; 14.500 giáo viên trung cấp chuyên nghiệp; 20.200 giáo viên các trường dạy nghề, trung cấp ng...

    doc13 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2150 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Triết học nho giáo và ảnh hưởng của triết học nho giáo đến nền văn hóa truyền thống của Việt NamĐề tài Triết học nho giáo và ảnh hưởng của triết học nho giáo đến nền văn hóa truyền thống của Việt Nam

    Văn minh Trung Hoa là một trong những nền văn minh xuất hiện sớm nhất trên thế giới với hơn 4000 năm phát triển liên tục, với nhiều phát minh vĩ đại trong lịch sử trên nhiều lĩnh vực khoa học. Có thể nói, văn minh Trung Hoa là một trong những cái nôi của văn minh nhân loại. Bên cạnh những phát minh, phát kiến về khoa học, văn minh Trung Hoa còn là ...

    doc25 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3296 | Lượt tải: 4

  • Đề tài Vận dụng các phương pháp vào dạy trẻ làm quen với các biểu tượng về kích thướcĐề tài Vận dụng các phương pháp vào dạy trẻ làm quen với các biểu tượng về kích thước

    Như chúng ta đã biết toán học đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của mỗi con người nói chung và của trẻ em nói riêng. Toán học giup trẻ em nhận thức về thế giới xung quanh, về các mối quan hệ số lượng, kích thước, hình dạng, vị trí trong không gian giữa các đồ vật so sánh với nhau. Ngay từ khi còn rất nhỏ, trẻ em đã được tiếp xúc v...

    doc38 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 6801 | Lượt tải: 1