• Đề tài Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long GiangĐề tài Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

    Để nắm vững và vận dụng được các kiến thức đã học vào thực tiễn đời sống thì bất cứ môn học nào cũng đòi hỏi học sinh phải có sự nỗ lực cố gắng trong học tập, chịu khó suy nghĩ tìm tòi, có tính kiên trì, nhẫn lại không nản lòng khi gặp khó khăn trong học tập cũng như trong cuộc sống sau này. Có như vậy thì các em mới làm chủ được tri thức khoa học ...

    doc31 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 9648 | Lượt tải: 6

  • Đề tài Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn LaĐề tài Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

    Điều 35 hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam năm 1992 đã ghi “Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhà nước phải triển khai Giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”. Nghị quyết TW 4 khoá VII của Đảng lần đầu tiên đã chỉ rõ vai trò quốc sách hàng đầu của Giáo dục đào tạo, đồng thời cũng chỉ rõ sứ mệnh của giáo dục đà...

    docChia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2380 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông bán công Nam Tiền Hải, huyện Tiền Hải Thái BìnhTiểu luận Quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông bán công Nam Tiền Hải, huyện Tiền Hải Thái Bình

    Đất nước ta đã bước sang những năm đầu của thế kỉ XXI, cả nước đang tiếp tục công cuộc đổi mới sâu sắc, đẩy mạnh CNH – HĐH đất nước. Nghị quyết TW2 khóa VIII khẳng định: “Muốn tiến hành CNH- HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục và đào tạo, phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững, để thực hiện mục tiêu ...

    doc38 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 6658 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải phápĐề tài Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp

    Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là con đường tất yếu của mọi quốc gia nhằm phát triển kinh tế xã hội. Để thực hiện công nghiệp hoá , hiện đại hoá cần phải huy động mọi nguồn lực cần thiết (trong nước và từ nước ngoài), bao gồm: nguồn nhân lực, nguồn lực tài chính, nguồn lực công nghệ, nguồn lực tài nguyên, các ưu thế và lợi thế (về điều kiện địa lý, ...

    doc53 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3062 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Phương thức so sánh trong ca từ của Trịnh Công SơnLuận văn Phương thức so sánh trong ca từ của Trịnh Công Sơn

    1.1. Để nhận thức thế giới khách quan, để hiểu rừ cỏc sự vật hiện tƣợng với các thuộc tính muôn màu muôn vẻ trong đời sống, con ngƣời thƣờng thực hiện việc so sánh, nhằm phát hiện ra những thuộc tính đồng nhất và khác biệt giữa các sự vật hiện tƣợng này, để quy loại và phân biệt c húng với nhau. Có thể nói, so sá nh là một thao tác thƣờng x...

    pdf145 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3234 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy bộ môn hóa họcĐề tài Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy bộ môn hóa học

    Cùng với phương pháp dạy học mới việc sử dụng các phương tiện trực quan ngày càng được sử dụng nhiều trong dạy học đó là các phương tiện hiện đại như máy vi tính, máy chiếu Đặc biệt đối với bộ môn Hóa Học việc sử dụng hiệu quả các phương tiện này sẽ mang lại những lợi ích rất lớn bởi vì như chúng ta biết Hóa Học là bộ môn khoa học thực nghiệm đòi h...

    doc13 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2367 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhómĐề tài Phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm

    Nghị quyết TW 2 khoá VIII khẳng định: " Phải đổi mới phương pháp giáo dục – đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương pháp hiện đại vào quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh . " Định hướng trên đ...

    doc19 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 11736 | Lượt tải: 12

  • Luận văn Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phổ thông trung học tỉnh Thái Nguyên theo hướng tích cựcLuận văn Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý 10 phổ thông trung học tỉnh Thái Nguyên theo hướng tích cực

    Để đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiêp hóa, hiện đại hóa đất nước, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông các nước trong khu vực và trên thế giới, từ nhiều năm nay, nước ta đã đề cập đến việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. Các phương pháp day học truyền thống – lấy gi...

    pdf115 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 5074 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sửĐề tài Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử

    Tại bất kì đất nước nào, những đổi mới giáo dục ở phổ thông mang tính cải cách giáo dục đều bắt đầu từ việc xem xét, điều chỉnh mục tiêu giáo dục với những kì vọng mới về mẫu người học sinh có được sau quá trình giáo dục. Đổi mới dạy học nói chung và đổi mới dạy học lịch sử nói riêng là một quá trình được thực hiện thường xuyên và kiên trì, trong đ...

    doc20 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 3908 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Phương pháp soạn giáo án điện tử trong giảng dạy vật lý 7Đề tài Phương pháp soạn giáo án điện tử trong giảng dạy vật lý 7

    - Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển và khoa học kĩ thuật được áp dụng nhiều như ngày nay, việc dạy học theo phương pháp cũ không còn phù hợp nữa mà đòi hỏi người giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học, phương tiện dạy học. Do đó, việc áp dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy là 1 trong những cách làm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi ...

    doc25 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 30/05/2013 | Lượt xem: 2837 | Lượt tải: 3