Tổng hợp tất cả luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.
Quy chếnày quy định về đào tạo trình độtiến sĩbao gồm: cơsở đào tạo; tuyển sinh; chương trình và tổchức đào tạo; luận án và bảo vệluận án; thẩm định luận án và cấp bằng tiến sĩ; khiếu nại, tốcáo, thanh tra, kiểm tra và xửlý vi phạm. 2. Quy chếnày áp dụng đối với các đại học, học viện, trường đại học và viện nghiên cứu khoa học được giao n...
52 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2126 | Lượt tải: 2
Quan điểm lãnh đạo của Đảng ta là: cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”, đặc biệt năm học này là năm học thứ 2 thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của bộ giáo dục và đào tạo, với mục đích khẳng định là chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành t...
12 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2630 | Lượt tải: 3
Đảng và nhà nước ta đã xác định: “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhà nước phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” (Điều 35). Luật giáo dục năm 2005 cũng đã nêu rõ: “Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục” (Điều 53...
12 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2824 | Lượt tải: 5
Nhiệm vụ của nhà trường THCS trong giai đoạn hiện nay là phải hình thành cho những thế hệ học sinh những cơ sở ban đầu rất quan trọng của con người mới mà Đảng và nhà nước ta đã nhấn mạnh là “Cần phải có ý thức và đạo đức XHCN, có trình độ văn hóa phát triển, có hiểu biết kỹ thuật, có kỹ năng lao động cần thiết, có óc thẩm mỹ và có kiến thức tốt” ....
20 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2690 | Lượt tải: 1
Trong chương trình THPT, Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên có vai trò quan trọng trong nhà trường phổ thông. Môn hoá học cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản và thiết thực đầu tiên về hoá học, rèn cho học sinh óc tư duy sáng tạo và khả năng trực quan nhanh nhạy. Vì vậy giáo viên bộ môn hoá học cần hình thành ở các em một...
42 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 4632 | Lượt tải: 2
Sinh học là môn khoa học chuyên nghiên cứu các quá trình sống ,các hiện tượng di truyền và biến dị ,các quy luật di truyền của sinh vật và đặc thù của bộ môn là nghiên cứu từ thực nghiệm và từ đó rút ra được các quy luật chung cho toàn bộ sinh giới. Sinh học của thế kỉ 21đang phát triển như vũ bão và nhiều những khám phá mới đã và đang được phát hi...
12 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 4640 | Lượt tải: 2
Như chúng ta biết đấy trong thời đại của chúng ta ngày nay, tiếng Anh là ngôn ngữ đang được sử dụng rộng rãi. Chúng ta học tiếng Anh để làm gì? Câu trả lời là để giao tiếp. Học sinh học tiếng Anh để làm gì? Học sinh cũng có cùng chung một mục đích như chúng ta. Công việc của thầy cô giáo dạy tiếng Anh là cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản...
11 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 14902 | Lượt tải: 7
Quá trình dạy học ởtrường trung học cơsở(THCS) vạch ra ba nhiệm vụchính đó là: giúp học sinh (HS) có thểnắm vững hệthống tri thức, “phát triển năng lực nhận thức đặc biệt là năng lực tưduy độc lập sáng tạo và phát triển nhân cách”[ 3 ]. Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm. Trong đó, lý thuyết là cơsởgiúp HS vận dụng đểgiải quyết những v...
47 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 4148 | Lượt tải: 5
Dạy học thể dục hướng học sinh làm trung tâm, tăng cường các hoạt động rèn luyện sức khỏe. Vì vậy, việc tổ chức và điều hành giờ học có một tầm quan trọng, bảo đảm đúng, đầy đủ nội dung, kế hoạch của giáo án của từng tiết học, đảm bảo lượng vận động (Số lần, khối lượng, cường độ vận động), tránh được sự vận động quá sức, hợp lí hóa điều kiện cụ thể...
18 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 3832 | Lượt tải: 5
Dạy học là hoạt động đặc trưng, chủ yếu và có vai trò quyết đinh chất lượng đào tạo của trường phổ thông. Cùng với sự phát triển của kinh tế, xã hội, khoa học kỹ thuật hoạt động dạy học dần dần được thay đổi từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm, chuyển dần từ học tập thụ động sang học tập chủ động, tích cực...
66 trang | Chia sẻ: ngtr9097 | Ngày: 31/05/2013 | Lượt xem: 2557 | Lượt tải: 3